说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用是说明方法及作用(yòng)：举例(lì)子：举(jǔ)出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云(yún)就(jiù)代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实(shí)具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引用(yòng)的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确(què)性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇(qí)特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又(yòu)增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加(ji岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文ā)以比较来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的(de)事(shì)物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水(shuǐ)时(shí)，来势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥(qiáo)却从没出过事，足见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确(què)客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极(jí)其(qí)装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺(yì)术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用人(rén)不(bù)同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文míng)白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出(chū)事物(wù)的(de)形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说(shuō)明(míng)的(de)对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了(le)……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更(gèng)准确更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻(kè)石狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对某(mǒu)一概念的本(běn)质特(tè)征作规定性的说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人(rén)们(men)在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能(néng)够更加明白、岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的(de)过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设(shè)计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分复杂(zá)的事(shì)物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用(yòng)文字表达的(de)缺欠，对某(mǒu)些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设(shè)的想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预设(shè)将来可能要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏(huài)了，我们别无(wú)去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地(dì)说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征（或(huò)事(shì)理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确(què)地说明(míng)该事物的××特点.使说明(míng)更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了(le)被(bèi)说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而(ér)更科(kē)学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服力(lì),如(rú)引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更(gèng)具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对象的作用）。

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