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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不(bù)生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气(qì)的罢(bà)合(hé)用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带(dài)有弱(ruò)国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者(zhě)对清国留学生在东京(jīng)造(zào)成恶浊(zhuó)气氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学(xué)术，就是(shì)希望新的医学(xué)传到(dào)中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和(hé)心里是(shì)伟大(dà)的(de)。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地(dì)表达了对藤野先生(shēng)的(de)怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是(shì)巨大的(de)。

　　这(zhè)就强烈的表(biǎo)现了作者对(duì)藤(téng)野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也(yě)无聊，说(shuō)起(qǐ)来也(yě)无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革命(mìng)后中国依然是(shì)半殖民地半(bàn)封(fēng)建(jiàn)社会的现(xiàn)状(zhuàng)的失望和不满，从(cóng)而(ér)也觉得无法报答藤野(yě)先生对自(zì)己对中国(guó)人民的关心和期(qī)望(wàng)，含蓄(xù)的笔调(diào)更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事(shì)物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯(kěn)定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小处来(lái)说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱(yù)旁(páng)边(biān)一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后来(lái)用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷得利(lì)害，还没有中国的(de)学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓(yù)里来了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检了(le)一通(tōng)，并没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是每看一(yī)片都(dōu)有的，但在我，这一声却(què)特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时(shí)那地，我(wǒ)的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别(bié)寻相(xiāng)宜(yí)的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘文(wén)学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进仙(xiān)台(tái)医学(xué)专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在(zài)鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台(tái)医学(xué)专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此(cǐ)认识了(le)这(zhè)位日本(běn)学者，并(bìng)模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影(yǐng)响(xiǎng)下(xià)，当时的日本(běn)人对(duì)中国人民(mín)抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其(qí)御用文人的迫害，从北(běi)京南下，来到(dào)厦门大学任教(jiào)，作者作(zuò)此文(wén)予以怀念(niàn)藤野(yě)先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同年十(shí)二月出(chū)版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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