文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用一般是什么是在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么(me)感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神或性(xìng)格的(de)。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用一般是什(shén)么以及文(wén)章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用有(yǒu)哪些，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么，文(wén)章结尾有什么作用？，文(wén)章(zhāng)结尾有啥(shá)作用(yòng)等问题，小编将为你整理以下知识：

文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答(dá)题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间(jiān)，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印(yìn)象，引起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句(jù)来(lái)作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看起来优美而富(fù)有含(hán)义(yì) 2：可以让诗句(jù)中的(de)意(yì)境和本书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一(yī)定要结(jié)合(hé)具(jù)体(tǐ)文章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾(wěi)的作用

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用

　　 议论文开头结尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得(dé)事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提(tí)出中心论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(shì)(或。

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　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中(zhōng)心论点或引出(chū)中心论题(tí)。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目(mù),强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号召人人们。

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三、文章结(jié)尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　 文章是反(fǎn)映客观事(shì)物的(de),客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万(wàn)化(huà)的客观事物的文章形(xíng)式(shì)也(yě)是多种多样的(de)。

　　以小(xiǎo)学(xué)生(shēng)作文为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文(wén)、议(yì)论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙(xù)文又可以大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的(de)种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一(yī)形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采(cǎi)用什(shén)么方式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读别(bié)人(rén)文章时,觉得(dé)有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学(xué)一学(xué),这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结(jié)尾,要(yào)根(gēn)据文章内容的发展来(lái)确定(dìng)。

　　 在我们(men)学习过的文章中,结尾的(de)方法是多(duō)种多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需(xū)要再去说什(shén)么多余(yú)的话(huà);有的是(shì)文(wén)章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考虑(lǜ)到在结(jié)尾的(de)时(shí)候有必要(yào)对全(quán)文(wén)进(jìn)行一(yī)下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文章(zhāng)的中心(xīn)点明;也(yě)有的人爱在(zài)文(wén)章的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既(jì)能(néng)做到水到渠(qú)成,又给我(wǒ)们(men)留下想像的余地;有的人写文章时充分表达(dá)了(le)自己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自(zì)己表达的(de)感情(qíng)所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾(wěi)时抒(shū)起情(qíng)来;也(yě)有的人写(xiě)到文(wén)章结(jié)尾处,回应(yīng)前文,和文(wén)章的标题或者文章的开头联(lián)系(xì)起来考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻(kè);有的结尾(wěi)话(huà)虽(suī)说完意却未完(wán),使你还得好好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的(de)屁股上安上马尾巴(bā),那必(bì)然是非常难(nán)看(kàn)的。

　　 我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱(bào)来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能(néng)熬(áo)过(guò)去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯泰(t非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读ài)的作品,记(jì)叙的(de)是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一(yī)位(wèi)叫西蒙的邻(lín)居,在(zài)她死后收养她的两个孩(hái)子的事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代(dài)渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没(méi)有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　 桑娜用(yòng)头巾裹住(zhù)睡(shuì)着的(de)孩(hái)子,把(bǎ)他(tā)们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样(yàng)做,但是(shì)她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没(méi)有必要(yào);文章的(de)中心意(yì)思已经(jīng)得(dé)到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假如说(shuō),作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于读者理解(jiě)全文(wén)

　　 一篇文章应该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们(men)说的开头,结尾……都(dōu)是(shì)在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分开来(lái)说(shuō),是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总(zǒng)括、回(huí)应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实(shí)到人的思想品质(zhì)和性格(gé)特征上来;一般写事(shì)的文章,结(jié)尾要(yào)落实到事情的意义和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题(tí)到文章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结尾和(hé)文章的(de)标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如(rú)果某篇文(wén)章的结尾(wěi)使人读(dú)过之(zhī)后感到(dào)是多余的,或者感到它与前(qián)面(miàn)的部(bù)分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了(le)。

　　 小学语(yǔ)文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　 田寡妇也(yě)无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树(shù)理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中国共产党领导的土(tǔ)地(dì)改革(gé)使(shǐ)中国农村发(fā)生了翻(fān)天覆地的(de)变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇(fù)年年(nián)都种南瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无(wú)法生(shēng)活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡妇(fù)家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分得了(le)土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜(guā),孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五(wǔ)天,上十(shí)天(tiān)不(bù)去,也无事,她就打算(suàn)不再非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车瓜(guā),弄清了原委(wěi),就(jiù)“无心再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文(wén)章的标题、文章的前后内(nèi)容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容(róng)完(wán)整、和谐(xié)统一的(de)艺术整体(tǐ),使作者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构(gòu)的(de)完整都起(qǐ)到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　 阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读(dú)者(zhě)把(bǎ)作(zuò)品(pǐn)读(dú)完之后,有(yǒu)使他(tā)翻开第(dì)一页来重新去读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家也(yě)要(yào)求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　 我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　 《抢险》的(de)结(jié)尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决(jué)口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生(shēng),大家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。

　　 我(wǒ)们再来看小学语文教材(cái)《鸟(niǎo)的(de)天堂》的结尾:

　　 当小船(chuán)向着高(gāo)塔(tǎ)下面的乡村(cūn)划去的时(shí)候,我(wǒ)还(hái)回头去看那被抛(pāo)在后面(miàn)的茂(mào)盛的榕树。

　　我感到一点(diǎn)儿留恋(liàn)。

　　昨天是我(wǒ)的(de)眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟(niǎo)的天堂啊!

　　 结(jié)尾的(de)这(zhè)一段共(gòng)四句话,写(xiě)了自己的行踪及离开时的(de)留恋之(zhī)情,说明了(le)第一(yī)次没(méi)有(yǒu)看见鸟的(de)自身(shēn)原因,表达(dá)了(le)对“鸟的天堂(táng)”的(de)赞美(měi)之(zhī)情。

　　语(yǔ)言简明(míng)扼要,特别是结句,紧(jǐn)扣中心(xīn),回应全文,充实有力。

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