怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这门课程是医学基础课基(jī)础课(kè)的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读标本上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多的。

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怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)导论这门(mén)课程

　　基础课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　 您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　 希望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好(hǎo)吗

　　 我觉(jué)得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来(lái)的(de)就(jiù)业前景(jǐng)也(yě)是相当的(de)广(guǎng)阔(kuò)，要知道现在护(hù)理专业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段(duàn)时间，这个专业都会(huì)被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在(zài)我们国家的(de)护士还是(shì)比(bǐ)较少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几年(nián)来(lái)，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型(xíng)的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)毕业的大学(xué)本(běn)科生在很多(duō)医(yī)院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业，那么(me)你本身必须要(yào)特(tè)别的热爱这个行(xíng)业，另外(wài)就是你必(bì)须(xū)要是一(yī)个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是(shì)比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当(dāng)中(zhōng)大家一定要(yào)培(péi)养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和良(liáng)好的生活(huó)习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　 如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学好了常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记(jì)多看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学(xué)起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机(jī)制尚未研究清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎样的(de)情形，或(huò)者就(jiù)一(yī)个现象(xiàng)存在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些物(wù)质(zhì)与能量的(de)代谢过程，要(yào)记很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会(huì)涉及(jí)十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步发生的器官(guān)以及发生的条件，想要(yào)记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一(yī)句相对容易(yì)记忆的话“一(yī)两色(sè)素本(běn)来(lái)淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又(yòu)难记的名(míng)词整(zhěng)合到(dào)了(le)一起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻字(zì)的(de)堆积(jī)，又长又(yòu)难，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内(nèi)容非常(cháng)系(xì)统而有条理，没(méi)有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例(lì)，总论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目(mù)的无关，而(ér)对人体产生不利甚(shèn)至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等(děng)有趣(qù)且(qiě)实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学(xué)到很多养生的理念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们(men)平(píng)时身体有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会(huì)介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得(dé)体地(dì)待(dài)人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组练(liàn)习(xí)或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行(xíng)走，步幅(fú)小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时(shí)，首(shǒu)先(xiān)应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者清晰(xī)的解(jiě)释(shì)。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原则是(shì)不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸(xiè)责(zé)任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己的行(xíng)为(wèi)，从解决问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性强而(ér)且都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课(kè)，期末考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大学期间难(nán)得的(de)让同学满意(yì)的优质课(kè)程。

　　除(chú)了上(shàng)面提(tí)到的相对轻松的(de)课(kè)程外(wài)，护理学院开设(shè)的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟(gēn)医学基(jī)础课(kè)一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理(lǐ)论联(lián)系(xì)实际的(de)课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何接待(dài)病人(rén)，如何(hé)填写各种表单，如何(hé)写护(hù)理病历(lì)，以(yǐ)及(jí)患者(zhě)住(zhù)院期间可能会(huì)实(shí)施的各种护理(lǐ)操作：急(jí)救(jiù)护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者(zhě)就涉(shè)及(jí)到如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的(de)关(guān)怀方式，当(dāng)患者身体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好的(de)护患关系(xì)，建立怎样的护患(huàn)关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的要求，就(jiù)能(néng)称(chēng)之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但(dàn)只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一(yī)定的自理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖掘他(tā)的(de)潜力，不(bù)能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高(gāo)生(shēng)活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见(jiàn)习的(de)机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房(fáng)环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学(xué)的(de)内(nèi)容也是(shì)很实(shí)用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包括(kuò)术前护(hù)理、术(shù)后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术(shù)后通常会(huì)出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等(děng)等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的(de)耐受(shòu)都不一样，因此(cǐ)护理人员(yuán)不能根据其(qí)他患者的(de)经验来(lái)判断另一个患(huàn)者的(de)疼痛程度，而要(yào)根据患(huàn)者主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评(píng)估患(huàn)者的(de)疼(téng)痛级别，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较(jiào)关心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻(má)后(hòu)6小(xiǎo)时左(zuǒ)右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐渐恢(huī)复饮食，而(ér)且要注意(yì)不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视患(huàn)者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半的护(hù)理实习与(yǔ)半年(nián)的医(yī)疗实习，护理(lǐ)实习是(shì)在各个科室(shì)跟着(zhe)护士(shì)老(lǎo)师(shī)从事(shì)护理工(gōng)作，医疗(liáo)实习(xí)则(zé)是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作(zuò)都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到(dào)你不能承(chéng)担(dān)，而(ér)且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规(guī)范做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括(kuò)：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危(wēi)环境，要(yào)比普通人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多(duō)得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂(dǒng)得(dé)保(bǎo)护自己(jǐ)，严格(gé)遵守医院制(zhì)定的各项防护(hù)制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定(dìng)要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的学(xué)业负责，临(lín)床(chuáng)的(de)老师(shī)都很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不可(kě)能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识(shí)，只能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症或操作，晚(wǎn)上回来(lái)查查(chá)书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉(mài)，这对知识(shí)的理解(jiě)及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的(de)工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工(gōng)作的准备了。

　　 现代(dài)女性(xìng)越来越独立(lì)自(zì)主，很多人都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花(huā)费大量的(de)时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理(lǐ)工作，每(měi)天(tiān)的工作量相对比较(jiào)少，但是(shì)工作(zuò)待(dài)遇却反而比医(yī)院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从事这个行业的话(huà)，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业(yè)

　　 要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　 护理(lǐ)这个(gè)专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可(kě)以看出这(zhè)个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不开好的(de)护理团(tuán)队，护(hù)理团(tuán)队已经如何(hé)发展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工(gōng)作的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　 首先，学习(xí)护理专业(yè)的学生，一(yī)定(dìng)好(hǎo)的自主学(xué)习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业的知识(shí)，也应(yīng)该课外多看一(yī)些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还是(shì)自己的学(xué)习能力(lì)和吸收能力(lì)。

　　 其次，如(rú)果(guǒ)学校组织(zhī)有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到(dào)临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生(shēng)活上护理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的四(sì)个方面就是(shì)稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人(rén)有(yǒu)一个(gè)好的心情(qíng)，这才符合“为人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大家都知道(dào)护理工作(zuò)是很(hěn)忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那(nà)么这(zhè)个时候一(yī)定要有集体(tǐ)主义(yì)精神，在(zài)集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专业的(de)护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医疗工作做(zuò)出(chū)自(zì)己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业(yè)呢

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了这个专(zhuān)业？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专还是(shì)希望自(zì)己(jǐ)也可(kě)以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻(má)！我认为上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝(zhù)你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护(hù)理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救护(hù)理学、预(yù)防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临(lín)床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写(xiě)等，一般安(ān)排不少于36周(zhōu)。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理(lǐ)专业被教育部、卫生部(bù)等六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调(diào)。

　　 按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生(shēng)和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生(shēng)部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国际医疗市场(chǎng)对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突(tū)出(chū)地摆在各(gè)国医(yī)学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资(zī)发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强源公(gōng)司已经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界性的护理人才资源的短缺，给我国护(hù)理人员创(chuàng)造了更多迈(mài)出(chū)国门、迈向国(guó)际市场就业的机会(huì)。

　　业内专(zhuān)家(jiā)介绍说，护理职业一直(zhí)是国际上地位(wèi)较高、薪(xīn)水丰厚的(de)职业之一。

　　 如(rú)护士在美国(guó)平均年薪达5万(wàn)美(měi)元，而(ér)美国(guó)缺(quē)护士30万人。

　　在澳大利亚，护士(shì)最(zuì)容易找工作或获得升(shēng)迁，同时(shí)，只要(yào)拥有了澳(ào)大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德等西(xī)方(fāng)发达国家对(duì)护士均(jūn)有许多(duō)优惠的政策(cè)。

　　因此(cǐ)，有(yǒu)深厚的专业知识、较高(gāo)的综合素质和流畅的国际交(jiāo)流语言的护士在国(guó)际(jì)上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有(yǒu)什么感受吗有(yǒu)什么好处(chù)和弊(bì)端

　　 楼(lóu)主问的是好处，那就只(zhǐ)说好处：

　　 可以学会照顾自己和别人(rén)，包括老公(gōng)小孩，爸(bà)爸妈(mā)妈(mā)，公公婆婆，小姨小叔等等(děng)

　　 可以(yǐ)有一份(fèn)自食(shí)其力，收(shōu)入稳定和饿(è)不死自己的工作

　　 可以(yǐ)学会在(zài)紧急(jí)时刻从容镇定，该干什么干什么

　　 可以(yǐ)学(xué)会夜间值班也不害(hài)怕，反(fǎn)而觉得(dé)是(shì)四周(zhōu)安静(jìng)，便于思(sī)考(kǎo)的好时机(jī)

　　 可(kě)以在(zài)不断的考核(hé)和(hé)检查中磨练自(zì)己(jǐ)，使自己总是处(chù)于最佳状(zhuàng)态

　　 可以学会处理各种复杂的(de)人(rén)际关系，在(zài)和患者(zhě)和(hé)家属(shǔ)的谈话中学会口齿(chǐ)伶(líng)俐

　　 可(kě)以(yǐ)在不停的奔忙中锻炼身(shēn)体，保持身材苗(miáo)条(tiáo)，四(sì)肢发达，健壮有力

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