原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕(pà)原生(shēng)家庭(tíng)不是(shì)指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说(shuō)原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚(hūn)，仍与父(fù)母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是夫(fū)妻双方组成的家庭(tíng)，这样的(de)家庭不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原(yuán)生(shēng)家庭时，子(zi)女应当孝敬父母(mǔ)，父(fù)母应当关心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当我(wǒ)们(men)有了新生(shēng)家庭后，在这个新(xīn)生家庭(tíng)中妻子(zi)与丈夫二人要结(jié)合为一体，应(yīng)该尽量在精神和物质上从对原生(shēng)家庭的(de)依赖或影(yǐng)响中走出来(lái)，注(zhù)重新生家庭中夫妻二(èr)人的合一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中的(de)丈夫或者妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才不致将原生家(jiā)庭一些负面(miàn)的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异(yì)家庭对(duì)孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一(yī)份父母的(de)爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂(mà)是怎(zěn)么也进(jìn)不(bù)了孩子心(xīn)的。

　　但离(lí)异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母打不(bù)敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气越来越生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异过的父母或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一(yī)年里有个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失的(de)爱，它不(bù)是你犯错(cuò)的理由(yóu)，因为没(méi)了这(zhè)些爱，你才(cái)要更强(qiáng)大和更(gèng)努力(lì)，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题(tí)是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原(yuán)生家(jiā)庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着至关重(zhòng)要的正面(miàn)引导作用;反之，缺(quē)乏(fá)爱和温暖的(de)原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子的(de)心(xīn)理(lǐ)，则(zé)会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说(shuō)过这样的一(yī)句(jù)名言(yán)：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自(zì)己的童(tóng)年(nián)。

　　他这句话(huà)，将原生(shēng)家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)中，父(fù)母的漠(mò)视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的(de)一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生(shēng)观(guān)、价值观以及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦(tǎn)诚(chéng)交(jiāo)流，疏远了身(shēn)边人，也就(jiù)会让孩(hái)子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的(de)心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一(yī)个(gè)孩子，而忽(hū)略另一(yī)个孩子心理(lǐ)感受的亲子(zi)关(guān)系(xì)。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩(hái)子在混(hùn)乱和充满冲(chōng)突(tū)的家庭环境中(zhōng)长大(dà)，或有一个经常(cháng)暴怒的父(fù)母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年后，往往也(yě)会用这种沟通方式去和(hé)他人(rén)相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵的环境(jìng)中长大，会大(dà)大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题(tí)，认为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有的关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看(kàn)到孩子真实的性格，而一味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子(zi)去要求孩子(zi)，孩子就(jiù)会很容易情绪低落、缺(quē)乏自(zì)信、没(méi)有(yǒu)主见(jiàn)――经常需要别人对自己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应(yīng)对(duì)各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的(de)那样(yàng)发生改(gǎi)变，反而他们会因此不(bù)能了解自己(jǐ)的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可能(néng)会发(fā)展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是(shì)这样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩(hái)子(zi)真实的(de)样(yàng)子，拒绝接受(shòu)孩(hái)子的本(běn)性(xìng)，一(yī)方面(miàn)会导(dǎo)致孩(hái)子(zi)一(yī)直到成年都总(zǒng)觉(jué)得自己不(bù)够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理(lǐ)的标准来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是(shì)一个非常复杂(zá)的(de)问题，它(tā)对孩子造成的影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文(wén)也说不完(wán)。

　　一般(bān)来说(shuō)，受(shòu)到虐(nüè)待往往会造成这些(xiē)后果：低自(zì)尊、焦(ji十公分有多长 10厘米就是10公分吗āo)虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任(rèn)问题、自(zì)我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关(guān)系(xì)和两性关(guān)系(xì)上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并(bìng)不(bù)缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父母的爱(ài)，和父母之(zhī)间有强(qiáng)烈的距(jù)离(lí)感(gǎn)。

　　事(shì)实上(shàng)，往(wǎng)往(wǎng)这些父母自(zì)身存在很严重的(de)问题(他们也是原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的(de)受害(hài)者(zhě)!)，使他们无(wú)法对孩(hái)子表达(dá)出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他(tā)们之所(suǒ)以感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，是(shì)因为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主(zhǔ)义者，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来(lái)要(yào)求自己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是(shì)担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那(nà)些没(méi)有从(cóng)父母身上获取的、无(wú)穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原(yuán)生家庭为(wèi)什么(me)对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感会决(jué)定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性(xìng)就是社(shè)会交往的能力，而社(shè)会性(xìng)，又(yòu)会(huì)影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观受到(dào)它的(de)强烈(liè)影响，而且你为人处(chù)世(shì)的方式(shì)方法、你思考问题的(de)方式都会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的(de)家风(fēng)、教育和(hé)财(cái)力为个人的长进提供了较(jiào)好的基础和条件，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生(shēng)在这样的(de)家庭(tíng)里面，是值得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程(chéng)度(dù)高低来自于(yú)你个(gè)体(tǐ)独立的力量(liàng)和家庭(tíng)影(yǐng)响的(de)力(lì)量对比(bǐ)：如果你(nǐ)个体独(dú)立的(de)力(lì)量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如(rú)果你个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的(de)是(shì)父(fù)母(mǔ)对孩(hái)子关爱(ài)太少，容易让孩子(zi)通(tōng)过讨好来获得爱，觉得(dé)自己不(bù)配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)虐(nüè)待型指的是孩(hái)子的父母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我否定，对他(tā)人抱(bào)有敌(dí)意和惧(jù)意(yì)，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重(zhòng)的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结(jié)果的(de)糟糕和自(zì)己(jǐ)不好的感受(shòu)，都归结(jié)给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的人，他人的感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎么做都(dōu)无法满(mǎn)足(zú)这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问(wèn)题(tí)，喜欢(huān)指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指责他(tā)们(men)的父(fù)母(mǔ)，在(zài)他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不(bù)好(hǎo)、都(dōu)是你的错、都是(shì)因为你的批(pī)评中(zhōng)长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得宽容理解，反而(ér)会内化他们(men)的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批(pī)评者，对自己和对(duì)他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成(chéng)了他(tā)们父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责来诱导他(tā)人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善(shàn)和这类人之间的(de)关系，就不(bù)能受其(qí)潜意(yì)识诱导，而(ér)要在他每一(yī)次(cì)指责的(de)时候肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密(mì)，就越容(róng)易(yì)发生情感操控的情(qíng)况。

　　全(quán)球(qiú)反情(qíng)感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博(bó)士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的(de)是(shì)运(yùn)用情感(gǎn)成为伤(shāng)害对方的(de)武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英(yīng)子和妈(mā)妈宋倩的关系便(biàn)可以体现(xiàn)这一点，宋(sòng)倩对(duì)英子说的最多的(de)话就是：英子，你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来(lái)的一块肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的(de)情感关系，会让人(rén)变得窒(zhì)息，英子(zi)最后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺爱的(de)人如何自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特(tè)别不容易的(de)一面，但也有特别(bié)强(qiáng)大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活下来(lái)，往往会(huì)更加独(dú)立(lì)，有(yǒu)超过同(tóng)龄人(rén)的生活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪(xù)比(bǐ)较暴躁，那(nà)你为了家(jiā)庭和睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就会(huì)不知不(bù)觉练就(jiù)超(chāo)过同龄人的(de)情(qíng)绪观察能力(lì)和(hé)共情能力，时间长了就像有情(qíng)绪(xù)读心术一样，能准确把(bǎ)握(wò)别人(rén)此时此刻的(de)情(qíng)绪(xù)，更知道别人想听的话和(hé)希(xī)望(wàng)你做(zuò)的(de)事;如果(guǒ)你的父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的适应能(néng)力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的(de)背(bèi)后，你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是(shì)嫌(xián)弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历(lì)了(le)种种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的种种力量(liàng)也(yě)十公分有多长 10厘米就是10公分吗值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你潜(qián)意识(shí)里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就(jiù)是如今成年的(de)你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条(tiáo)件的(de)爱(ài)，把他(tā)抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开(kāi)了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一(yī)帆风(fēng)顺的孩(hái)子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我更(gèng)强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大(dà)的潜能(néng)。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是(shì)去爱和(hé)有(yǒu)没有能(néng)力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是(shì)，爱其(qí)实(shí)是一门艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出相(xiāng)应的努(nǔ)力(lì)。

　　非(fēi)安全型人格其实，是(shì)没有爱的(de)能力(lì)的，因(yīn)为缺爱，他们在(zài)两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计(jì)回(huí)报(bào)的去(qù)爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需(xū)要有意识的知道(dào)，你妈妈那(nà)时候需要工作，保(bǎo)证你(nǐ)的(de)生(shēng)活。

　　你爱(ài)着你的(de)母(mǔ)亲，其实就更不应该去记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲一(yī)句原(yuán)谅。

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