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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义：不记得(dé)过去(qù)的事;没(méi)有记住应该记住的。

　　词(cí)性：可用作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解(jiě)释(shì)

　　不记得。 例(lì)如：朱自清(qīng)《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已二年余了，我最(zuì)不能(néng)忘记的是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想到去(qù)做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众(zhòng)女将(jiāng)我这教(jiào)诫的言语，务要(yào)勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云(yún)……那(nà)时我也忘记害怕(pà)啦!只觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之(zhī)事(shì)件的数目、它所(suǒ)唤(huàn)起情感和时(shí)豫n是河南哪里的车牌间，还(hái)有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的(de)。就是说，人能够主动选择记住某(mǒu)件事，而(ér)不能选择(zé)去忘(wàng)记某件事。为了避免将重要(yào)的信息被遗(yí)忘(wàng)，人(rén)们通常的(de)做法是复习。

晚上(shàng)老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我忘记了(le)可以回复：我会用手机备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒(xǐng)的，请您(nín)放心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可以用记事(shì)本(běn)抄下来，或者(zhě)使(shǐ)用便条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心会忘记的事(shì)情抄写下(xià)来(lái)，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事件是(shì)否会被遗(yí)忘，与(yǔ)其(qí)联系之事件的数(shù)目、所唤起情(qíng)感和时间以及身(shēn)体状(zhuàng)态有(yǒu)关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为，相对于(yú)记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不能选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事。

　　为(wèi)了(le)避免(miǎn)将重要的(de)信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老师尽(jǐn豫n是河南哪里的车牌)量(liàng)在有空时解(jiě)决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时(shí)工(gōng)作是(shì)很(hěn)辛苦(kǔ)的，要照顾几(jǐ)十个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔(ěr)忘(wàng)事的(de)时候，希望家长能够多多体(tǐ)谅老(lǎo)师(shī)，有事(shì)先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多不(bù)必要的麻烦(fán)。

　　家长的体(tǐ)谅与(yǔ)关心(xīn)也(yě)是至关重要的(de)。

　　如果说，我们可(kě)以做到在平时(shí)总(zǒng)是非常体(tǐ)谅老(lǎo)师，甘愿配合老师的工作(zuò)的话，老师(shī)自然会(huì)对(duì)我们的孩子有一个好的(de)印象(xiàng)。

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