颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元的教育(yù)思想主张是颜元(yuán)的教(jiào)育思想(五的大写是什么xiǎng)：培养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养的。

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颜(yán)元的教育思想思维(wéi)导图，颜(yán)元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的(de)教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实(shí)德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主要依靠学校教育五的大写是什么来培养。

　　学(xué)校教育的培养(yǎng)目标是(shì)“实德实(shí)才之士”，即(jí)品德高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一(yī)种是“上下(xià)粗精皆尽力(lì)求(qiú)全”的通才，另一种是“终身(shēn)止(zhǐ)精(jīng)一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就(jiù)是颜(yán)元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国(guó)强兵(bīng)”的政治理想，还提出(chū)教育要(yào)“兵农合(hé)一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对(duì)静坐(zuò)读书、闭门读(dú)书和空谈理义(yì)，因为其脱离(lí)实际(jì)，不能解决(jué)实际问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥通(tōng)过读讲来学习知识，而是主张(zhāng)读书(shū)、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相(xiāng)结(jié)合(hé)。

　　第四，人获(huò)得(dé)知识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学(xué)：颜元在自(zì)己规划(huà)的漳南书(shū)院中，陈设(shè)六斋，并规定了(le)各斋(zhāi)具体教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书(shū)院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当时(shí)的实际，等时机到了则(zé)关闭这(zhè)两斋。

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