校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴力(lì)表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学后同学间的欺负行(xíng)为也算在内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表(biǎo)现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及(jí)肉(ròu)体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者的(de)身心(xīn)深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰号(hào)等(děng)，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发(fā)表(biǎo)对受害(hài)者(zhě)不利(lì)的网络(luò)言论、曝光隐私以(yǐ)及对(duì)受害者的照片进(jìn)行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部(bù)首先(xiān)发布北京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案公(gōng)布：发(fā)生(shēng)校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教(jiào)育部等(děng)部门发(fā)布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程序10日内须完成调查(chá)，而(ér)在(zài)此次(cì)北京市各区(qū)公布的实施方案(àn)中，除了(le)对调查(chá)时间有要求外，对(duì)于事件(jiàn)的及(jí)时上(shàng)报也做出(chū)了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上级部门(mén)口头(tóu)汇报(bào)

　　例如(rú)北京市东城区在实施方(fāng)案中明确(què)提出(chū)，如发生(shēng)欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇(huì)报，2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递交详细文字(zì)材料并随(suí)时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严(yán)重(zhòng)学校(xiào)直接与司法部(bù)门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等(děng)部门进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现(xiàn)具体如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者(zhě)侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(m正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角à)；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的(de)重复的(de)物理(lǐ)攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个(gè)人(rén)财产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌是在受害者未(wèi)能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他(tā)或她不想要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角一(yī)千二(èr)百(bǎi)条

　　限制民事行为(wèi)能力人(rén)在学(xué)校(xiào)或者其他教育机(jī)构学(xué)习、生活期间受(shòu)到人身损害(hài)，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担(dān)侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行(xíng)为能力人在幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机(jī)构学习(xí)、生活期间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构承担(dān)补(bǔ)充责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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