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　　该专业主(zhǔ)要(yào)培养和(hé)造(zào)就适应(yīng)社(shè)会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发(fā)展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西(xī)华师范(fàn)大(dà)学、河(hé)北(běi)师范大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个(gè)方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对(duì)素材(cái)进行(xíng)整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行演(yǎn)奏(zòu)才(cái)算(suàn)完成(chéng)全(quán)部的(de)作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者说(shuō)部分音响并(bìng)不(bù)适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通(tōng)过电子设备获(huò)得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音乐(lè)内容的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素(sù)都服务于音乐内(nèi)容，每个(gè)声(shēng)部(bù)都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯(chún)打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音乐的内容(róng)，明确这些(xiē)才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修(xiū)音乐(lè)，并且想在毕业(yè)后找到一(yī)份稳定(dìng)的(de)工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育(yù)是一(yī)个浙k是浙江哪个城市的(gè)不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大(dà)多数音乐专业(yè)毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教(jiào)育学位(wèi)课程可以(yǐ)为自己在大学(xué)所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生(shēng)毕(bì)业于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不(bù)一(yī)定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和(hé)研(yán)究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前(qián)参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音(yīn)艺(yì)术(shù)电子音乐(lè)制作，电子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代(dài)随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实(shí)用、最(zuì)热门的(de)专业无(wú)疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐(lè)制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学(xué)等领域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要学生在(zài)音乐技术的所(suǒ)有(yǒu)领域都(dōu)拥(yōng)有坚(jiān)实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相关的(de)一对(duì)一(yī)课程(chéng)，发展特定的(de)技能和自己的(de)风格(gé)，并(bìng)获得在不断发展的音乐(lè)产业中工作所需(xū)要的(de)一系列工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生(shēng)，在软件的学习(xí)上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音乐(lè)方面的风格(gé)、创作方式等。

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