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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文(wén)章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)云肖是哪几个生肖 云属于什么生肖物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事(shì)物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出过事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非(fēi)常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例(lì)句(jù)：按屏(píng)的建造材料极其(qí)装饰(shì)的华(huá)丽程(chéng)度，分(fēn)为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别(bié)，同时(shí)也(yě)显露了使用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物(wù)的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了……的(de)……特点，生动形象详细(xì)具体地(dì)说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句(jù)：这(zhè)些石刻石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有的(de)像倾听水声，有(yǒu)的(de)像(xiàng)注视(shì)行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的(de)语(yǔ)言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例(云肖是哪几个生肖 云属于什么生肖lì)句：统筹(chóu)方法，是(shì)一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确(què)揭示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某(mǒu)一个(gè)特点做(zuò)些一(yī)般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使读者在(zài)阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字词(cí)能(néng)够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的(de)设计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂的(de)事(shì)物说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某(mǒu)些事物解(jiě)说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出将来会出现的情况云肖是哪几个生肖 云属于什么生肖。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可(kě)能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答(dá)题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说(shuō)明(míng),使说(shuō)明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动(dòng)形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了(le)被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语(yǔ)言对(duì)说(shuō)明的(de)对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而(ér)更科学(xué)、早陵(líng)做更本质、更(gèng)概括地揭示事(shì)物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事(shì)物的特征,增(zēng)强说服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释(shì)说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事(shì)例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话(huà)传(chuán)说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等(děng).作(zuò)用是增(zēng)强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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