小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六(liù)种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是(shì)使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的范围(wéi)很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事物(wù)分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种(悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词zhǒng)说明(míng)方法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例(lì)来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的(de)对象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手(shǒu)法来(lái)说明事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很(hěn)多(duō)，总(zǒng)的来说可以分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言(yán)对(duì)事物的(de)本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词对边(biān)分别平行的四(sì)边形叫平(píng)行(xíng)四边形(xíng)。

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