小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简短(duǎn))是六(liù)种常(cháng)用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比(bǐ)较、列数(shù)字(zì)、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学(xué)六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事(shì)例(lì)的说明(míng)方法说(shuō)明(míng)事(shì)物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。_D是什么意思，_3是什么意思

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数字绝(jué)对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明(míng)的(de_D是什么意思，_3是什么意思)形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象等加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物(wù)的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的(de)语言对(duì)事物(wù)的本质特(tè)征作概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确(què)地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫(jiào)平行四(sì)边形。

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