二(èr)鹊(què)救友(yǒu)文言文翻译(yì)及注释讲解，二(èr)鹊(què)救(jiù)友(yǒu)文言文(wén)翻(fān)译(yì)及(jí)注(zhù)释拼(pīn)音是《二(èr)鹊救友》是出(chū)自《虞初新志》的一篇文章，主要讲述两只喜鹊救(jiù)助朋友(yǒu)的寓言故事的。

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二(èr)鹊救友文言文翻译及注释讲解，二(èr)鹊救(jiù)友文言文翻译及注(zhù)释拼音

　　下面整(zhěng)理了文言文翻译及注释。

　　某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将(jiāng)出。

　　一日，鹊徊(huái)翔其上，悲鸣不已。

　　顷之(zhī)，有群(qún)鹊鸣渐近，集古木(mù)上，忽(hū)有(yǒu)二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去(qù)。

　　未几，一鹳(guàn)横空而(ér)来，“咯(gē)咯”作声，二(èr)鹊(què)亦尾其(qí)后。

　　群鹊见而噪(zào)，若(ruò)有所诉(sù)。

　　鹳(guàn)又“咯咯”作声(shēng)，似允所请。

　　鹳于古木(mù)上盘(pán)旋三匝，遂(suì)俯冲鹊(què)巢，衔一赤蛇吞(tūn)之。

　　群鹊(què)喧舞，若庆(qìng)且谢(xiè)也。

　　盖二鹊招鹳援友(yǒu)也(yě)。

　　译文：某人的花园(yuán)里(lǐ)有一株(zhū)很古老的树，喜鹊在上(shàng)面筑巢，母鹊孵(fū)出来的小鹊都已经快长(zhǎng)成幼鸟了。

　　一天，一只喜鹊在巢(cháo)上徘徊飞翔，不停地(dì)发出悲(bēi)伤的嚎叫(jiào)。

　　不一会儿，成群的喜鹊都渐渐闻声(shēng)赶来，聚集(jí)在(zài)树上，两只喜鹊仍然在(zài)树(shù)上(shàng)对叫(jiào)，好(hǎo)似在对话一样，不一会(huì)儿又扬长而去。

　　可是又过了(le)一会儿(ér)，一只鹳从(cóng)空中(zhōng)飞(fēi)来，发(fā)出“咯咯”的声音(yīn)，两只喜鹊(què)像尾巴一样跟随在它后面。

　　喜鹊们见了便(biàn)喧叫(jiào)起(qǐ)来(lái)，好像有话要说。

　　鹳又发出“咯咯”的叫声(shēng)，似乎在(zài)答应喜鹊的请求。

　　鹳在古(gǔ)树上盘(pán)旋了三圈(quān)，突然俯身(shēn)向鹊(què)巢冲了(le)下(xià)来，叼出一条赤练蛇并吞了下(xià)去。

　　喜(xǐ)鹊们欢呼了起来(lái)，像在庆祝，并向鹳致谢(xiè)。

　　原来两只喜鹊是去找(zhǎo)鹳来救朋友的啊(a)！

　　1.鹳：一种凶猛的鸟。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原来是。

　　4.顷之：在原文中等同＂未(wèi)几＂''俄而''；

　　一会儿的意思

　　5.已(yǐ)：停

　　6.作：发(fā)出

　　7.雏:变成幼鸟（名作动(dòng)）

　　8.集(jí)：栖止。

　　9.巢：筑巢（名作(zuò)动)

　　10.俄而：一(yī)会(huì)

　　11.尾：在后面跟(gēn)

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔

　　14.徊：徘徊(huái)

　　15.作：发出(chū)

二(èr)鹊救(jiù)友文言文翻(fān)译(yì)是什么?

　　二鹊(què)救友文言文(wén)翻译如下：

　　在(zài)某人(rén)的花园里(lǐ)有一棵(kē)古树，喜鹊在上面(miàn)筑巢，母鹊唤源型马上就要孵(fū)出小(xiǎo)喜鹊了。

　　一天，一只喜鹊(què)在巢上(shàng)来回地飞，不停(tíng)地鸣叫(jiào)。

　　很快(kuài)，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚(jù)集在树上。

　　忽然有两只喜鹊在树上对叫(jiào)，好似在对话一样(yàng)，然后便飞(fēi)走了。

　　过(guò)了一会(huì)儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯(gē)咯”的(de)声音，两(liǎng)只喜鹊也跟(gēn)在它后面。

　　其(qí)他(tā)喜鹊们见了便喧叫起来，好像有什么事要说。

　　鹳再次发出“咯咯(gē)”的(de)叫声，似乎(hū)在(zài)答(dá)应喜鹊的请求。

　　鹳(g江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句uàn)在古(gǔ)树上盘旋三圈，就(jiù)俯身向喜鹊的(de)窝冲（下来），叼出(chū)一条赤蛇(shé)并吞了(le)下去。

　　喜鹊们(men)欢呼飞舞起来，好像在庆(qìng)祝，并且向鹳致谢。

　　原来两只喜(xǐ)鹊(què)是去找鹳(guàn)来做援兵的。

二鹊救友文言文及赏析

　　原文：

　　某氏园中，有(yǒu)古木，鹊巢其上，孵(fū)雏(chú)将出。

　　一日，鹊徊(huái)翔其上，悲鸣不已。

　　顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二(èr)鹊(què)对鸣，若相语状，俄而扬去。

　　未(wèi)几，一鹳横空而来(lái)，“咯咯(gē)”作声，二鹊(què)亦尾其后(hòu)。

　　群鹊见而噪，若(ruò)有(yǒu)所诉江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句。

　　鹳又(yòu)“咯咯”作声，似允所请。

　　鹳于古木和猜上(shàng)盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤(chì)蛇吞(tūn)之。

　　群鹊(què)喧舞(wǔ)，若(ruò)庆且谢也。

　　盖(gài)二(èr)鹊招鹳援(yuán)友也。

　　赏析：

　　动物世界里的亲(qīn)情也同样(yàng)让人感动，本文中喜鹊看到自己同伴的孩子(zi)遭到赤蛇的侵(qīn)犯，从而“悲鸣不已"，招来(lái)群鹊，其中两只(zhǐ)喜(xǐ)鹊请来一只鹳，也许是群鹊的友爱感动了鹳，鹳(guàn)勇(yǒng)敢地“俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞(tūn)之”。

　　动物(wù)尚能如此讲究情义，连动物都如此，我们人类岂(qǐ)能无(wú)情无义。

　　所(suǒ)以(yǐ)我们要(yào)助人为乐，尽自己(jǐ)所能帮(bāng)助他(tā)人，要团结友爱。

　　当问题超(chāo)出自己(jǐ)能力范裂芦围(wéi)时，要(yào)会(huì)动脑(nǎo)筋，就要善于借助外部力量加(jiā)以解决，要(yào)学会(huì)求助。

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