音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业是音乐(lè)教育(yù)类一般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应(yīng)社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发(fā)展需要(yào)的具(jù)有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲(qū)、音(yīn)乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一(yī)个是音乐教育(yù)类(lèi)，另一个(gè)就是(shì)音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作(zuò)品必(bì)须(xū)能够顺利进行演奏才(cái)算(suàn)完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能(néng)够演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些(xiē)声(shēng)部(bù)最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并(bìng)不(bù)适合真实(shí)演(yǎn)奏或(huò)无法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可通过(guò)电子(zi)设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内(nèi)容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所有元素(sù)都(dōu)服务于(yú)音(yīn)乐内竹荪煮多久容，每个(gè)声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2竹荪煮多久、音(yīn)乐教育如果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是(shì)一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音乐(lè)教师，大多(duō)数学(xué)校都会要求你(nǐ)有一个学士(shì)学位，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育(yù)学(xué)位课程(chéng)可(kě)以为自己在大(dà)学所在州的(de)认(rèn)证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一定有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地(dì)区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同(t竹荪煮多久óng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科和研(yán)究生阶段，音(yīn)乐表演课程给(gěi)学生(shēng)时间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨练他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的(de)技能(néng)。

　　这(zhè)些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的(de)专业无疑(yí)非电子音(yīn)乐制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学(xué)位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技(jì)术的所(suǒ)有(yǒu)领域都拥有坚实的(de)基(jī)础，通过与音乐表演和(hé)作曲(qū)专业的学(xué)生合(hé)作，尝试(shì)在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作(zuò)领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参(cān)加作(zuò)曲(qū)相关的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音(yīn)乐产业中工(gōng)作所需要的一(yī)系列工(gōng)具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐(lè)方面(miàn)的(de)作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有不错基础的学(xué)生，在(zài)软件的(de)学(xué)习上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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