张雪(xuě)峰是著名的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了(le)专门的(de)公司，公司目标是(shì)为广大考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发(fā)优(yōu)势(shì)，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的(de)优势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大(dà)平(píng)台积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家长，孩(hái)子非要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结(jié)论呢？他也(yě)并(bìng)非(fēi)是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的(de)教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传播(bō)的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部(bù)表示，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

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张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报领域(yù)。他的(de)咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有的(de)高达几万元。教育部的发声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出(chū)版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生的个(gè)人(rén)兴(xīng)趣(qù)，具有误(wù)导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害(hài)怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是(shì)聪明(míng)人，在风(fēng)口浪(làng)尖之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有(yǒu)一(yī)个(gè)朋友”的(de)口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不(bù)会(huì)面临业(yè)务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续(xù)，都将是未(wèi)知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在(zài)一定的(de)偏见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大(dà)学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主要(yào)的问题还(hái)是(shì)生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生存角度(dù)给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和(hé)意见(jiàn)，他的言论可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实(shí)给更多的家长和学生(shēng)打(dǎ)开了(le)思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去(qù)告诉(sù)学生，而(ér)不(bù)结(jié)合学(xué)生的(de)自身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的认(rèn)知很(hěn)大程度上停(tíng)留在书本知识，他(tā)的(de)思想层(céng)级(jí)和社会实际(jì)情况存在脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘(jué)所(suǒ)追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是(shì)对(duì)他未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的(de)学(xué)生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳。

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