校(xiào)园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺(qī)凌不一(yī)定在校园内(nèi)发生(shēng)，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面

　　其主要表(biǎo)现是(shì)身体强壮的(de)学(xué)生欺负(fù)弱小的学生(shēng)，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不(bù)觉得自己有(yǒu)错(cuò)，而且受害者怕事，默默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对受害(hài)者(zhě)不利的网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决(jué)校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案(àn)公布(bù)：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门(mén)发布(bù)的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合(hé)治(zhì)理方案》中要(yào)求，学校(xiào)在启(qǐ)动调查处理程序10日内(nèi)须(xū)完成调查，而在此次北京市各区公布的实施方案(àn)中，除了对调(diào)查时间(jiān)有(yǒu)要(yào)求(qiú)外，对(duì)于(yú)事件的及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施(shī)方案(àn)中明(míng)确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内(nèi)向上级单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并随(suí)时马云的钱属于个人吗汇报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似(shì)，海淀区除(chú)了(le)要求30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外，对于(yú)情节较为(wèi)严(yán)重的，还要求学(xué)校要与属(shǔ)地派出所、司(sī)法(fǎ)等(děng)部门(mén)进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害者的消极谣言和(hé)闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受(shòu)害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或(huò)论坛上发(fā)表具有人身攻击成份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国(guó)民(mín)法典》第一(yī)千二百条

　　限制民(mín)事行(xíng)为能力人(rén)在学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生活期(qī)间受(shòu)到人(rén)身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责(zé)的，应当承担侵权(quán)责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限(xiàn)制(zhì)民事行为能力(lì)人在(zài)幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育(yù)机构以外的第三(sān)人人身损害的，由第三人(rén)承担侵权(quán)责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构承担补充责任后，可以向第三(sān)人追偿(cháng)。

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