1955年4月15日，一(yī)位老人(rén)因(yīn)为(wèi)腹(fù)中的剧(jù)痛被送往普林斯顿(dùn)医(yī)院，此时(shí)他的(de)主动脉已经扩张(zhāng)到了正常(cháng)血管直径(jìng)的(de)150%。三天(tiān)后(hòu)，由此引发的(de)脑(nǎo)溢血夺(duó)走了当时人类最伟(wěi)大(dà)的科学家的(de)生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检的病理学家托马斯(sī)哈维(wéi)其实并不关心爱因(yīn)斯坦的(de)真正(zhèng)死因(yīn)，而是十分好(hǎo)奇(qí)他为(wèi)什么会(huì)这样聪明。面对着当时世界上最聪(cōng)明的(de)尸(shī)体，哈维(wéi)开始(shǐ)纠结(jié)起(qǐ)来，他当时(shí)想(xiǎng)，如果(guǒ)按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之(zhī)后就会被火化。而此时摆在(zài)他(tā)面(miàn)前的是一(yī)个千载难逢的机(jī)会，他可以零距离的研究(jiū)世界上最(zuì)聪明的大佬，如果能够取得成果(guǒ)，不但名(míng)利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学界(jiè)。烧掉它，实在是太可(kě)惜(xī)了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯(sī)坦医学(xué)死亡(wáng)的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地(dì)锯(jù)开了他的(de)颅骨，完(wán)整(zhěng)地取出(chū)了(le)爱(ài)因斯(sī)坦的(de)大脑并藏了(le)起来(lái)。然而哈维(wéi)只是一(yī)个病(bìng)理学家(jiā)，对大脑和神(shén)经系统(tǒng)的研究一窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什(shén)么也(yě)做不了。

现在人类成年男性的(de)大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯(sī)坦的大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比正常人(rén)还少了足足二两半。如此看(kàn)来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量关(guān)系并不(bù)大(dà)。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在(zài)半(bàn)个多世纪以来，人们一直在(zài)不(bù)断的探索(suǒ)其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯(sī)坦大脑(nǎo)中(zhōng)的神经角质细胞(bāo)，比(bǐ)普(pǔ)通人(rén)多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等等。可(kě)是大脑这(zhè)些部分所控(kòng)制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因此这些理论都没法让大(dà)多数的人所信服。而渐渐的，世界(jiè)上大(dà)部(bù)分的人都开始(shǐ)相信这样一种说法，人类的(de)大脑(nǎo)只(zhǐ)开(kāi)发(fā)了(le)不(bù)到10%，大多数的(de)人(rén)只能(néng)使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的(de)大脑利(lì)用率已经达到了(le)13%。在(zài)这个理论(lùn)的基(jī)础(chǔ)上，一(yī)些(xiē)研究远古地外文明(míng)的人认为，人类的(de)大脑之所以没有被全(quán)部的开发利用(yòng)，是因为基因中的(de)某些部(bù)分已经被远古时期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目的(de)是为了防止人类的科(kē)技发展过(guò)快。这个理(lǐ)论(lùn)也为(wèi)各种(zhǒng)科幻电影提供(gōng)了基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科幻(huàn)电(diàn)影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相信(xìn)，如(rú)果大脑潜能开发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如果达到100%，就(jiù)等同于神(shén)一(yī)般的(de)存(cún)在。对于(yú)这样的说(shuō)法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最大的(de)都市传说源(yuán)自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出(chū)一个层(céng)次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商(shāng)最高的人(rén)出生在(zài)一个犹太家(jiā)庭当中(zhōng)，这个人叫(jiào)做威(wēi)廉詹姆斯希(xī)德斯，他(tā)6个月开(kāi)始说话(huà)，18个月就(jiù)可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时候(hòu)自学成了解剖学和逻辑学(xué)，还可以通过自创的对数算出(chū)历(lì)史上任(rèn)意(yì)一天是星期几。8岁学(xué)会了(le)包括拉丁语、希伯来(lái)语、俄(é)语等(děng)的8门外语，而且还自创了(le)一门语言。11岁时被哈(hā)佛(fú)大学破格(gé)录(lù)取，成了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛(fú)不到一年，希(xī)德斯就在高等(děng)数学领域有了(le)很(hěn)高的造诣(yì)，并(bìng)在(zài)100多位哈佛教(jiào)授(shòu)和学生的(de)面前进行了(le)关于思(sī)维体的讲(jiǎng)座。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟(wěi)大的(de)数学家之一。在希(xī)德(dé)斯的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试的数值已(yǐ)经(jīng)爆表，人(rén)们推测他的(de)智商至少在(zài)260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成(chéng)和他的父母是(shì)分不(bù)开的，尤其是他的(de)父亲(qīn)鲍(bào)里斯西德(dé)斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太(tài)移民(mín)，同(tóng)样(yàng)是(shì)一个智商(shāng)极(jí)高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学(xué)四个(gè)学位，其(qí)中最让他引以(yǐ)为傲(ào)的是成为了美(měi)国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的(de)崇(chóng)拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自(zì)己(jǐ)儿(ér)子的教父(fù)，还直(zhí)接将孩子的名(míng)字(zì)命名为导师的名(míng)字(zì)。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子出(chū)生之(zhī)前就已经下定决心要释放他儿(ér)子隐藏的潜力(lì)，因(yīn)为他(tā)认为(wèi)年幼(yòu)的(de)儿子代表了一(yī)个机会，这个(gè)机会就是在(zài)现实的世界(jiè)当中(zhōng)检验他(tā)的导师(shī)曾经提出的一项理论。美国心理学之(zhī)父威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)始(shǐ)终认为人类只使用(yòng)了(le)一小部分的身心资源，并发表在(zài)了1907年的科学杂(zá)志上(shàng)的一篇文章当中。后来(lái)随(suí)着(zhe)天才少年被(bèi)媒体的(de)大(dà)肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿(ér)子被培(péi)养(yǎng)成(chéng)了不世(shì)出的天才少(shǎo)年，印证了他(tā)最崇拜的导师的理论。可是人(rén)们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实(shí)是(shì)身心(xīn)资源，而(ér)并(bìng)非大(dà)脑，也没有提及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来却(què)出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时又和大(dà)脑(nǎo)联想在一起(qǐ)呢？1920年(nián)美国生理学(xué)家(jiā)卡(kǎ)尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以(yǐ)后(hòu)，卡尔就会切掉(diào)他们的一部(bù)分脑(nǎo)皮层，然(rán)后再与之前进行对(duì)比。卡尔发现(xiàn)开始切除的(de)时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么(me)影响(xiǎng)，依然可以(yǐ)按照训练(liàn)找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎依然没(méi)有(yǒu)受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常的大，卡尔把这个区域归(guī)结为“活(huó)性(xìng)区域”，而其他对(duì)小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大的(de)脑区则(zé)归结为“非活性的(de)区(qū)域”。而(ér)且卡尔发现，他(tā)对活性(xìng)脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会变(biàn)得(dé)越傻，找不到(dào)食物。因此(cǐ)很多人(rén)认为这就是因为老鼠大部(bù)分(fēn)的大脑是没(méi)有被开发利用的，所以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医(yī)生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像(xiàng)冰山(shān)一样，只有露出表面(miàn)的部分才(cái)能被别人和(hé)自己看见，可还(hái)有隐藏在水(shuǐ)下的(de)很大一部分是人(rén)们不(bù)能轻易看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除(chú)的实(shí)验，人(rén)们就将(jiāng)冰山(shān)理论曲解为人脑潜(qián)能(néng)的开发程度，把(bǎ)表面的小部(bù)分理(lǐ)解(jiě)为(wèi)已经开(kāi)发的脑(nǎo)潜能(néng)，而另(lìng)外的绝(jué)大部分则被认为没有(yǒu)开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著名的《人(rén)性的(de)弱点》，在(zài)罗尔(ěr)托马斯为这本书写的序言当中有这(zhè)样一句话，哈(hā)佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使(shǐ)用(yòng)了他(tā)潜在心智能力的10%，这句话(huà)随着人(rén)性的(de)弱点在全球热销传(chuán)遍了全心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思(quán)世界(jiè)。10%这个(gè)数字也印在了大多数(shù)人的脑海(hǎi)当中，再(zài)配(pèi)上那场著名的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类大(dà)脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界(jiè)。根据调(diào)查(chá)，世(shì)界上相信这个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之(zhī)下，直到2016年，相信(xìn)进(jìn)化论的(de)人才只有54%。那(nà)我们(men)就先从(cóng)“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善，还存在着某些(xiē)争(zhēng)议，但(dàn)无论是遗传还是基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的本(běn)质(zhì)都是自然选择的(de)结(jié)果。在这个过程中，物种都会遵守这样一(yī)个法则，使用或者是失去。也(yě)就是说(shuō心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思)，如(rú)果有(yǒu)机体停止使用(yòng)某些(xiē)器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在暗无天(tiān)日的地下世界生活了千百万年(nián)之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完全(quán)消(xiāo)失了(le)，而动物的大脑同样是经(jīng)过数百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然(rán)人(rén)类的大脑只占(zhàn)据(jù)着体重的2%，但是作为世(shì)界上最(zuì)复杂的(de)结构，大脑在氧(yǎng)气和营养上的消耗是巨大(dà)的(de)，就算是你坐(zuò)在那里休息，什么都不想，它也依然需(xū)要整个人体20%的能量(liàng)来维(wéi)持所(suǒ)有的大脑功(gōng)能正常(cháng)运转。因为大(dà)脑皮层(céng)不(bù)但会调节(jié)躯体运动，整合各种感觉、控制语言的(de)最高级(jí)中(zhōng)枢，同时又具有抑制(zhì)整(zhěng)合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应急反射。比如(rú)一(yī)个人喊(hǎn)你(nǐ)一(yī)声的同时(shí)扔向你一个(gè)苹(píng)果，正常(cháng)人就(jiù)会下(xià)意识(shí)的接(jiē)住，而(ér)不是无动(dòng)于衷(zhōng)，这些都(dōu)是大脑时(shí)刻在运(yùn)转的(de)结果。相比之下，许多(duō)脊椎动物物种(zhǒng)的成年(nián)大脑只(zhǐ)消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多的(de)能量来(lái)维持整个大脑(nǎo)的(de)功能(néng)，对于进化来说(shuō)是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体积(jī)更小，效率(lǜ)更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时(shí)，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔(ěr)所切除的部分脑区其实是属于(yú)初级(jí)的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多(duō)，导致的(de)视觉受损(sǔn)就(jiù)越严重，小老鼠的视(shì)野(yě)范围(wéi)会(huì)变得越来越(yuè)小，慢(màn)慢(màn)的(de)看不见(jiàn)，最(zuì)终导致(zhì)了寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着科学的(de)发展，我(wǒ)们已经可(kě)以通(tōng)过正电子(zi)发(fā)射、断层扫描(miáo)和功能(néng)性的磁共振成像技术来监测(cè)大脑(nǎo)的活动(dòng)。研(yán)究发现，大脑的每个部(bù)分(fēn)的功能(néng)都(dōu)是(shì)不可或缺的，当一个(gè)人在做(zuò)特(tè)定的任务时，大脑的不(bù)同部(bù)分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活(huó)动一下(xià)手(shǒu)指，也是上亿个神经元协(xié)调工作的结果(guǒ)。即便(biàn)是(shì)在(zài)睡觉(jué)的时(shí)候，大脑也会处在(zài)一个不断活(huó)动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相(xiāng)反，目(mù)前人(rén)类还没有找(zhǎo)到一(yī)个完全(quán)不活(huó)跃的大脑(nǎo)区(qū)域，这意味着(zhe)人(rén)类的大(dà)脑其实已经(jīng)被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一(yī)个非常现(xiàn)实的原(yuán)因，那就是利益。成为绝顶聪(cōng)明的天(tiān)才是每个人所希望的事(shì)儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超高(gāo)智商的天才培养、冰山理论以及(jí)卡内基(jī)著作的畅销都成了营销故事当(dāng)中最好的素材，再加上(shàng)一些相(xiāng)关科(kē)幻(huàn)电影的渲染，使得更多的人相(xiāng)信了这个都市传说。这也意味着更多(duō)的(de)人期待(dài)一(yī)种尖端的技术或者神奇的药物可(kě)以(yǐ)解锁它，让他们在一夜之(zhī)间成为超(chāo)级天才。所以当有人告诉你可(kě)以利用(yòng)剩(shèng)余的大脑潜力来提(tí)高(gāo)智(zhì)慧，你要做的就是(shì)紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和(hé)爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的差(chà)距，人与(yǔ)人之间的大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆(yì)能力以及创造力(lì)确实存在着(zhe)巨(jù)大的差(chà)异，这并不是因(yīn)为(wèi)大脑使用率的不足(zú)，而是在于神经元的数量(liàng)以及(jí)单个(gè)神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之间并不会直接(jiē)相连(lián)，而是会形成一种(zhǒng)叫做突触的(de)结构，可以通过神经递质将神经元之间的电(diàn)信号进行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或(huò)者是(shì)知(zhī)识点在(zài)大脑(nǎo)当中都是一个(gè)信号，那么你的知识(shí)越多，想法(fǎ)越多，所形成的(de)突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的(de)结构就会(huì)变(biàn)得越强大。反(fǎn)过来，这个知识点(diǎn)或者(zhě)是想法(fǎ)的(de)突出结构越(yuè)强大，意味着知识点的记(jì)忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟(shú)，每(měi)一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人(rén)实(shí)际发出的(de)连一(yī)半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每(měi)个神经(jīng)元平均(jūn)有5000个突触链接，那么(me)张三的知识(shí)量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触链接(jiē)，那(nà)么李四的知识(shí)量就有800亿(yì)乘以两千一百六十(shí)万一个(gè)。虽然这是(shì)为(wèi)了(le)让大家能更好(hǎo)地理解所做出的一种量化(huà)比喻，但(dàn)是两个(gè)人的知(zhī)识(shí)量差距(jù)确实是(shì)巨大的(de)。我(wǒ)们在每天的所有(yǒu)活动与思考时，在大脑里面实际上(shàng)就只发生这两类(lèi)活动，一个就是在强化已经形成的突出(chū)，另(lìng)一个就是在形(xíng)成新的突出，也就是学习到新的知识。而(ér)这些突(tū)出的结构越强(qiáng)大(dà)，大脑神经元之间的联系(xì)就越(yuè)紧密(mì)，那么在(zài)同样的工作要求(qiú)之下，大脑就可以更快(kuài)的调集更多的(de)神经元，进入到活跃(yuè)状(zhuàng)态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会(huì)更高，那么外(wài)部(bù)表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元数(shù)量过(guò)少，大脑传递的(de)信息(xī)效率就(jiù)会低，外(wài)部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产(chǎn)生的(de)，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了(le)人类大脑更强的一(yī)种联合能力。

由一个(gè)神经元受(shòu)到刺激，最多(duō)可以发出8000个知识点的(de)链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元(yuán)，如果每个神经(jīng)元又发出8000个(gè)知识(shí)点(diǎn)链接，就意(yì)味着最初的一个知识点会产生的(de)连锁反(fǎn)应，而激发出无数(shù)的念头和联想，我们的创(chuàng)造力就这样(yàng)产(chǎn)生了。但是人脑的神经元(yuán)并不是天生就拥有8000个链接的突触，多(duō)数的人在一生(shēng)当(dāng)中，平均每个神经元所(suǒ)拥有的链(liàn)接(jiē)突触其实连(lián)8000的(de)一半都不到(dào)。因此，想让大脑变得更(gèng)聪明(míng)，本质上(shàng)就是增加神经元的数量和增加突出的数量。研究发(fā)现，大(dà)脑的海马体中每天可以产生大约700个新的神经元，除(chú)了自(zì)然生长的神(shén)经元，也(yě)可以通过学习、运动和健(jiàn)康的(de)饮食来促(cù)进(jìn)新的神经元生成(chéng)，而压(yā)力、睡眠不足(zú)和酒(jiǔ)精(jīng)则会阻碍新神经(jīng)元(yuán)的生成。而(ér)增(zēng)加(jiā)突触的数量，就是通过主动的学习(xí)或(huò)者是思考，不断产生新(xīn)的突(tū)触，然后再强化它(tā)们(men)。这就是(shì)为什么善于(yú)主动学习(xí)和勤于思(sī)考的人(rén)往往(wǎng)会(huì)变(biàn)得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并(bìng)不是(shì)因(yīn)为(wèi)我(wǒ)多(duō)聪明(míng)，我只是(shì)比常人花更多的时间(jiān)去(心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思qù)思考问(wèn)题而已(yǐ)。另外，突触(chù)还有这样(yàng)一(yī)个特(tè)点(diǎn)，它是(shì)动态形成(chéng)与动态削减的，用的(de)多的突触就(jiù)会被(bèi)强化，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或者是被其他的(de)信息(xī)占用。外(wài)部的表现就(jiù)是遗忘和记(jì)忆衰退。这(zhè)一点(diǎn)在进(jìn)化方(fāng)式上和洞穴是一样的(de)，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视(shì)或者(zhě)是(shì)电(diàn)子(zi)设备(bèi)的时(shí)候，大脑就处在(zài)一个被动(dòng)接受(shòu)信息(xī)的状态，是得不到主动(dòng)信息刺(cì)激的，那么这种就基本不会形(xíng)成有效的(de)新(xīn)的突出，所(suǒ)以封锁人(rén)类(lèi)大脑的不(bù)是(shì)外星(xīng)人，而是我们(men)自己。

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