说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用是(shì)说明方法及作用：举(jǔ)例子：举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)答题(tí)格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明(míng)事(shì)物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应(yīng)的例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有力地说明(míng)了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说(shuō)明(míng)方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前(qián)两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从没(méi)出(chū)过(guò)事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数(shù)字也要(yào)有可(kě)靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材料极其(qí)装饰的(de)华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因(yī凉风席席的是什么意思，凉风席席是成语吗n)而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露(lù)了(le)使用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就(jiù)像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象(xiàng)形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明(míng)对(duì)象(xiàng)更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详(xiáng)细具体地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一(yī)概念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽(chōu)象的字(zì)词(cí)能够(gòu)更(gèng)加明(míng)白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安(ān)排工(gōng)作进程(chéng)的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加(jiā)桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这(zhè)个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂(zá)的事物说清凉风席席的是什么意思，凉风席席是成语吗(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表达(dá)的(de)缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接(jiē)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格(gé)式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)该事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确(què)地(dì)说(shuō)明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的(de)××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象（或(huò)科学(xué)事(shì)理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵(líng)做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明(míng)事物(wù)的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以形(xíng)象化(huà)的描(miáo)摹,使(shǐ)说明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）加以具体的(de)解释说明,使说明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使(shǐ)说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用）。

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