全因(yīn)素速(sù)写是(shì)什(shén)么意思(sī)，全因素速写图(tú)片是全因素速写的。

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全因素速写是(shì)什么(me)意思，全(quán)因(yīn)素速写图片

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说(shuō)实话没怎(zěn)么听过，因(yīn)为全因素也可以理(lǐ)解成写实的意思，但是(shì)速写本(běn)身讲究快(kuài)速记(jì)录(lù)，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主你的意思应该(gāi)是那(nà)种明(míng)暗速写吧(ba)。

　　当然(rán)也(yě)有可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全(quán)因素(sù)素描

　　全因素(sù)素描是相对结构素描(miáo)来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑(lǜ)光(病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语guāng)影的，所以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素(sù)描一般(bān)从结构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面(miàn)上有黑白调子，却是从结构入(rù)手来表现的(de)，更(gèng)突出的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧(ōu)的俄(é)罗斯(sī)的列(liè)宾美院(yuàn)强调全因素也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现在一般我们(men)如果强调全因素素描就是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环(huán)境(jìng)的关(guān)系一(yī)起表现出(chū)来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这是不(bù)少初学者和考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺(quē)乏(fá)长期性的(de)作(zuò)业训练，在考试中不能在(zài)整体观念的指导下全(quán)面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把(bǎ)握下一味死抠(kōu)局部，造成局部相互之(zhī)间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体(tǐ)现出来(lái)，局部的构造已经很(hěn)突出了，而其他地方做的不(bù)足，这(zhè)样的一(yī)幅画，怎么能得到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局(jú)部的一(yī)幅(fú)画是不真实的；然(rán)而，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算(suàn)再(zài)精彩、再深(shēn)入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是(shì)培养(yǎng)一种艺术思维的“意(yì)境”和如何(hé)观(guān)察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习也就失(shī)去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅(fú)素描(miáo)画(huà)的成(chéng)败，那(nà)么局部(bù)与局部、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关系(xì)就显得(dé)十分重(zhòng)要。

　　如何解(jiě)决(jué)这种关系，就要靠(kào)比较的(de)方法，比较色(sè)调的深浅(qiǎn)，比例的长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比透视关(guān)系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据(jù)这(zhè)种比较，画出来的(de)作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们(men)也(yě)都有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征和独具个性(xìng)的差异，但是在素描(miáo)写(xiě)生的过(guò)程中(zhōng)，常常看(kàn)到有的(de)学生不管画谁，不管(guǎn)对象的(de)长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像(xiàng)一(yī)个人(rén)，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱(luàn)造的参(cān)照物(wù)。

　　这里有初学时期(qī)老(lǎo)师(shī)指导上(shàng)的失(shī)误，还有(yǒu)考生(shēng)自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考生错误(wù)地(dì)认为：模特(tè)儿像(xiàng)不(bù)像没有关系，只要(yào)画面效果好就行，反正评(píng)分的(de)老师也不知模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像(xiàng)不(bù)像(xiàng)确实不(bù)是衡量一张素描作品优(yōu)劣的(de)标准之一，但(dàn)它(tā)却能检验一个学生对事(shì)物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个(gè)学生长时间脱(tuō)离对象去(qù)感(gǎn)受，去编造所谓的画(huà)面(miàn)效果和废弃对客(kè)观(guān)对象(xiàng)感知能力的训练，那么(me)他就有可(kě)能(néng)造成感(gǎn)知能力的退化，失(shī)去一个艺(yì)术家(jiā)所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到(dào)素描写生中(zhōng)的表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一个画家重要(yào)条件的眼睛(jīng)已经退化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样的(de)试卷是无法得(dé)到高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别(bié)注意(yì)老师(shī)讲(jiǎng)到的每一个细(xì)节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出(chū)现(xiàn)画面灰(huī)、效果(guǒ)对比不(bù)强烈(liè)和(hé)画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么(me)会(huì)出现(xiàn)这些(xiē)问题呢？这是因为(wèi)画面的(de)黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对比和变化规律,画(huà)面(miàn)的层次就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至(zhì)于哪一(yī)种(zhǒng)成分(fēn)多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要(yào)给你的(de)感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本色调(diào)都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的(de)原因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分(fēn)都处(chù)在(zài)亮(liàng)部(bù)里，于是，画面(miàn)上(shàng)基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰(huī)的距离(lí)，使(shǐ)之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语有(yǒu)一种(zhǒng)情(qíng)况：模(mó)特儿的皮肤(fū)比(bǐ)较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色调占其面部(bù)的(de)大(dà)部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占的(de)面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易造(zào)成画面(miàn)灰暗(àn)、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的(de)层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的(de)过(guò)程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提下，允(yǔn)许对局部的色(sè)调(diào)进行(xíng)调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺(yì)术处理。

　　素描写生的(de)对(duì)象，或明或(huò)暗(àn)，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客(kè)观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影响画(huà)面的(de)整体感(gǎn)。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情(qíng)况，每(měi)个局部都画得很好很完整，但局部和局部之间没有(yǒu)联系，互不统属，互不相让(ràng)，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然(rán)会出现强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实(shí)的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必须(xū)着重(zhòng)光线、物体的关(guān)系，笔触的(de)描绘(huì)手法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力(lì)。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画(huà)之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物(wù)，除了(le)可以发(fā)现静物上不同的色(sè)彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的(de)安全感，和背景间(jiān)的协(xié)调性，这(zhè)些(xiē)存在(zài)的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感(gǎn)、存在(zài)感、空(kōng)间、动态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就是要(yào)将那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序，这也是素描的(de)意义和(hé)目的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最(zuì)能体现人的绘画水平(píng)的(de)画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资(zī)料来源：百(bǎi)度百科-素(sù)描

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