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忘(wàng)记是什么(me)词(cí)性

  忘记是(shì)动(dòng)词词性的。

  释义:不记得过去的事;没(méi)有记住应该记住的(de)。

  词性(xìng):可(kě)用(yòng)作(zuò)名词,动词。

  一(yī). 引证解(jiě)释

  不记得。 例如:朱(zhū)自清《背影》:“我与(yǔ)父(fù)亲不相见已二年余(yú)了,我最不能忘(wàng)记的是他的(de)背影。”

  2. 该(gāi)做的事没有想到去(qù)做。 例如: 明·张居正《女诫直解》:“你众女(nǚ)将(jiāng)我这教诫的言语,务(wù)要勉励(lì),身体力(lì)行,不要怠慢(màn)忘记(jì)了(le)。”

  3. 没有感觉(jué)到。 例(lì)如:李准(zhǔn)《耕云记(jì)》:“电闪着(zhe),雷打着(zhe),风卷着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

  二、基本(běn)含义:

  一个事件是否会(huì)被遗忘,跟与其联系之事件的数目、它(tā)所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时间(jiān),还有和身体状态(tài)有关(guān)。但普(pǔ)遍认为,相对于记忆是(shì)主动(dòng),遗忘是被动的。就是说,人能(néng)够主动(dòng)选择记住(zhù)某件事,而不(bù)能选择去忘记某(mǒu)件事(shì)。为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘(wàng),人(rén)们通(tōng)常(cháng)的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

  晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记(jì)了可以回复:我(wǒ)会用手(shǒu)机备忘录注(zhù)明并定个闹钟(zhōng)提醒的,请您放(fàng)心(xīn)。

  如果(guǒ)依旧不放心(xīn),还可(kě)以用记事本抄(chāo)下来,或(huò)者使用便条(tiáo)纸(zhǐ)或者便利贴,将担心会(huì)忘记的事情抄写下来,放在(zài)自己能够随时看(kàn)到的地方。

  一个(gè)事件(jiàn)是否会(huì)被遗忘(wàng),与其联系之事件(jiàn)的数目、所唤起情感和时间以及身(shēn)体状态有关。

  普遍认为,相对于(yú)记忆是(shì)主动,遗忘(wàng)是被动的。

  就是说,人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住(zhù)某件事,而(ér)不(bù)能选择去忘记某件事。

  为了避免将重要的信息(xī)被(bèi)遗忘(wàng),人(rén)们(men)通常的做(zuò)法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎(zěn)么(me)回

  没关系,麻烦老师尽量在有空(kōng)时解决问题。

  幼儿园(yuán)老师平时工(gōng)作是(shì)很辛(xīn)苦的,要照顾(gù)几十个学生(shēng),自(zì)然是忙不过来的,就会出现(xiàn)偶尔忘事的(de)时候,希望家长能(néng)够多多体谅老师,有事先沟通,这样就能够省掉(diào)很多不必(bì)要的麻(má)烦。

  家长(zhǎng)的体谅与关心(xīn)也是至关重要(yào)的。

  如果说,我们可(kě)以做到在平时总是非(fēi)常体谅老(lǎo)师,甘愿配合老师的工作的话,老师自然会对我(wǒ)们的孩(hái)子(zi)有(yǒu)一(yī)个(gè)好的印(yìn)象。

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