松果体可(kě)视化(huà)练习(xí)？松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)可视化的意思(sī)是运用必定的核算将数据转换成松果体的图(tú)画在屏幕上显(xiǎn)现出来的(de)。关于松果体可视化(huà)练习以及松果体可视(shì)化练(liàn)习，松果体视觉，松(sōng)果体全视之眼(yǎn)，松果体印象学，松果体是什么意思(sī)等(děng)问题，农(nóng)商(shāng)网将为你收拾(shí)以下的日子常(cháng)识：

松果(guǒ)能够生(shēng)吃吗

　　松(sōng)果(guǒ)是能够生(shēng)吃的。

　　1.松果能(néng)够(gòu)生吃

　　松果(guǒ)是能(néng)够生吃的(de)，营(yíng)养成分在生吃(chī)的情况(kuàng)下不会(huì)丢失。并且(qiě)生(shēng)吃松果能够更好地体会到(dào)松果(guǒ)的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果(guǒ)含有寄生虫和(hé)细菌

　　可是也有人(rén)持对立定见，他们认为生松果含(hán)有寄(jì)生虫和(hé)细菌，会对人体形成损害。并且(qiě)松果壳中含有(yǒu)松脂(zhī)，有些人会对其过(guò)敏(mǐn)，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松果更(gèng)安全(quán)

　　关于忧虑生(shēng)松果(guǒ)会对(duì)健(jiàn)康形成损害的人，能(néng)够(gòu)将松果炒熟后(hòu)再食用。这能够有效地杀死(sǐ)松果中(zhōng)的寄生虫和细菌，并削减对松脂(zhī)的过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论是(shì)生松果仍是(shì)熟松果，都不主张食用过(guò)多。由于松果中(zhōng)含(hán)有较高的(de)脂肪和(hé)热(rè)量(liàng)，长时刻食用过多可能会导(dǎo)致(zhì)体(tǐ)重增加和其(qí)他健康(kāng)问题。

松果(guǒ)体可视(shì)化(huà)练(liàn)习

　　松(sōng)果体可视化的(de)意思是运用必定(dìng)的核算将数据(jù)转换成松果体(tǐ)的图(tú)画(huà)在屏(píng)幕(mù)上显现出来。

　　人类松果体为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色(sè)椭圆形小体，其发育在(zài)7-8岁时到达(dá)高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与后连合之间。

　　松(sōng)果体外(wài)表被以由软脑膜(mó)连续而来(lái)的(de)结缔组织被膜，被膜随(suí)血管(guǎn)伸入本质内，将本质分为许(xǔ)多不规则小(xiǎo)叶(yè)，小(xiǎo)叶主要由松果(guǒ)体细胞、神(shén)经胶(jiāo)质细(xì)胞和(hé)神经纤维(wéi)等(děng)组成。

松果体(tǐ)明(míng)晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一(yī)、明(míng)晰(xī)的梦想力

　　 前面(miàn)提到，松果(guǒ)体(tǐ)就像显(xiǎn)像管和(hé)投影机相同能(néng)够投射咱们的梦想画面。

　　可是很少有人知道，国际上其实(shí)存在 两(liǎng)种(zhǒng)不同的梦想形式(shì) ，一种是明晰的梦(mèng)想形(xíng)式，一种是(shì)含糊(hú)的梦想(xiǎng)形式。

　　明晰的(de) 想像力 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年人还能坚持明晰的(de)梦想才干。

　　所以(yǐ)，这种梦想(xiǎng)的才干(gàn)一向不怎(zěn)么被人(rén)所了(le)解。

　　 所谓的明(míng)晰的 梦想才干 便是指在大脑(nǎo)内(nèi)部能够看见清楚的梦(mèng)想的画面，闭上(shàng)眼睛或(huò)许(xǔ)打开眼睛(jīng)都能直观的(de)看(kàn)到自己梦想(xiǎng)的画面(miàn)，就像是“看电(diàn)视相(xiāng)同”直观而明晰安稳(wěn)的画面(miàn)，这(zhè)种才干(gàn)和(hé)人的精气神还和(hé)松果体的机能有很(hěn)大(dà)的联系，人的精气神十分(fēn)充分，就好像(xiàng)是电脑的电能(néng)满(mǎn)足，电(diàn)能满(mǎn)足(zú)的情况下，电脑就(jiù)能(néng)正常的作业， 假如人的精气(qì)神(shén)缺乏 ，咱们的各台(tái)电脑就会自(zì)己关机，咱们这个时分就需求(qiú)睡觉或许食物(wù)来弥补精气(qì)神。

　　相(xiāng)反， 假如(rú)精气神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮(liàng)，就能够清(qīng)楚的看(kàn)到(dào)自己梦想的(de)画面。

　　 松果(guǒ)体(tǐ)在15、16岁会(huì)呈(chéng)现钙化(huà)的现(xiàn)象，其实是大脑的自我(wǒ)维护机制(zhì)。

　　由于松果体清楚的显现梦想(xiǎng)的画面是需求(qiú)耗费很多的(de)能(néng)量的，所以，在16岁之后(hòu)，咱(zán)们人领会主动封闭这种耗能太多的(de)功用(yòng)，运用一向钙化物质来包裹(guǒ)松果体，包裹之后，咱们的梦想就无法(fǎ)直观看到，只(zhǐ)能是一种含糊(hú)的梦想。

　　可是(shì)，值得指出的是，即使是这种含糊(hú)的梦(mèng)想(xiǎng)，其(qí)实(shí)也需求松果体才干完(wán)结， 假如没有松果体(tǐ)的整合咱们是无(wú)法梦想(xiǎng)的。

　　那(nà)么(me) ，为什么咱(zán)们人领会呈现这种明(míng)晰的(de)想像力机(jī)制呢？其(qí)实这个是咱们人体十分(fēn)才智的当地，咱们人类呈现在这个(gè)险峻的国际，没有尖利的牙齿和爪子，咱们人类要在这(zhè)个国际(jì)生计(jì)下去，靠的是什么呢？靠的是咱们超级兴(xīng)旺的大(dà)脑(nǎo)，咱(zán)们的(de)大脑是最尖(jiān)锐的(de)生计兵器了。

　　而咱们的(de)想像力(lì)则是咱(zán)们大脑(nǎo)十分(fēn)凶猛的(de)才干，咱们人类(lèi)的回忆才(cái)干(gàn)十分(fēn)强壮，甚至有(yǒu)照(zhào)相(xiāng)回忆的才(cái)干，所谓的照(zhào)相回忆，便是不论什么东西，只要看一眼就(jiù)能彻底的回忆和(hé)重现(xiàn)。

　　 这种照相(xiāng)回忆的才干(正、异、新，正异新的区分gàn)本(běn)质上(shàng)便是明晰的梦想才干 。

　　具有超(chāo)强回(huí)忆力则意味着咱们(men)能够以最快的速度学习赖以生计最(zuì)重要(yào)的(de)常(cháng)识(shí)。

　　所以，这(zhè)也就(jiù)能解说为什么咱们幼儿和(hé)童年时(shí)期具(正、异、新，正异新的区分jù)有(yǒu)超强回忆力的原因了(le)。

　　 历史上闻(wén)名的(de)科学(xué)家尼古拉斯·特斯(sī)拉(lā)（下(xià)图）便是具有这种明(míng)晰想像力的天(tiān)才。

　　17岁前的特(tè)斯拉“中了邪”般地沉浸(jìn)在发明(míng)创造的梦(mèng)想里，脑(nǎo)袋(dài)里(lǐ)常常浮现出种种反常古(gǔ)怪(guài)的(de)图(tú)画。

　　17岁时，特(tè)斯(sī)拉惊讶地发(fā)现，自己能(néng)够(gòu)充分利用梦想(xiǎng)力，自己想的任何东(dōng)西都会直观(guān)的呈现在自(zì)己的面前。

　　这种梦想(xiǎng)的画面甚至会直接遮(zhē)挡(dǎng)住(zhù)实践的画面，小(xiǎo)特斯拉一向遭到(dào)这(zhè)种(zhǒng)梦想的困扰，他还认为(wèi)他(tā)人都和他相同具有相同的梦想才干，他还企图将自己的梦想(xiǎng)投影出来和(hé)其他人的(de)梦想投(tóu)影来进行沟通，后(hòu)来才绝望(wàng)的发现其他人并没有具有这种梦想力。

　　在(zài)做(zuò)试验的时(shí)分，特斯拉(lā)能(néng)够彻(chè)底不需求任何模型、图纸或许(xǔ)试验，就(jiù)能够(gòu)在脑海中把一切细(xì)节(jié)完(wán)美地描绘出来，和实践情况(kuàng)没(méi)有一(yī)点点不同。

　　后(hòu)来特斯拉发明创造都(dōu)依托这(zhè)种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有(yǒu)可行性的(de)理论到实(shí)践数据，没有什(shén)么东西是不能在脑(nǎo)海中预先测(cè)验的。

　　 人们将一(yī)个开始主意付诸(zhū)实践的进程，彻底是对(duì)精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在(zài)纸币上的尼古拉(lā)斯·特斯拉(lā)

　　为(wèi)什么成年之(zhī)后，这种(zhǒng)明晰的想像力为什么会变(biàn)成含糊的(de)想(xiǎng)像力呢(ne)？答案很简单，由于不需求(qiú)这么(me)强的回(huí)忆(yì)力，这么(me)强壮(zhuàng)的回忆力(lì)会耗费太大的精气神，反而因小失大。

　　所以(yǐ)，人体就很(hěn)智(zhì)能的封闭了“可视化的才干”这(zhè)种功用。

　　只要，当咱(zán)们人在晚上十分放松，在做梦的(de)时分，咱们(men)的明晰梦想的才干又打开(kāi)了(le)，在潜意识的(de)牵引下， 咱们半(bàn)梦半醒的漫(màn)游(yóu)在(zài)梦想的国际里边，实(shí)在的体会不知是(shì)梦里梦外(wài)的人生。

　　 作者曾冠茗(míng)简介(jiè)

　　 童教创始人 零秒思想系列(liè)创(chuàng)始人

　　 禅书(shū)法创始人 五行(xíng)结构思想创始人

　　 国际回(huí)忆大师教练(liàn) 商(shāng)业(yè)逻(luó)辑教练(liàn)

　　 尖端大脑认知专(zhuān正、异、新，正异新的区分)家(jiā) 国学(xué)大(dà)师

　　 从事潜能开发14年，读过2万(wàn)本以上书(shū)本，带(dài)领团队培养出(chū)50位(wèi)回忆大师，2000位潜能(néng)开发师，冯德全早(zǎo)教(jiào)研究(jiū)员，华南(nán)教科所(suǒ)研究员，一(yī)起担任上百(bǎi)家全(quán)脑教(jiào)育(yù)组织参谋。

　　 本文版权属广东(dōng)童教曾冠茗教师

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