1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医院，此时他(tā)的主动(dòng)脉已经扩张到了(le)正常血管直径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当(dāng)时人(rén)类最伟(wěi)大的科学家的生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时负责尸检的(de)病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的(de)真(zhēn)正死因，而是十分(fēn)好奇他为什么(me)会(huì)这样聪明(míng)。面对着(zhe)当时世界(jiè)上最聪明的尸(shī)体，哈(hā)维开始纠(jiū)结起来(lái)，他(tā)当时(shí)想，如(rú)果按照爱(ài)因斯(sī)坦的遗嘱查出病(bìng)因之(zhī)后(hòu)就(jiù)会被(bèi)火化。而此时(shí)摆在他面前的是一个千(qiān)载难逢(féng)的机(jī)会，他可以(yǐ)零(líng)距(jù)离的研究世界上最聪明的大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还(hái)会颠(diān)覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太可(kě)惜了(le)。巨大(dà)的好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因(yīn)斯坦医学死亡的(de)八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出(chū)了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维只是一个病理学家，对(duì)大脑(nǎo)和神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍(pāi)照什么也做不了。

现(xiàn)在人(rén)类(lèi)成(chéng)年男性的(de)大脑平(píng)均质量是1350克，而哈(hā)维测(cè)量(liàng)的结果(guǒ)显示(shì)，爱(ài)因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人还少了足足二(èr)两半。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大脑的绝对质量关(guān)系并(bìng)不大(dà)。后来这(zhè)颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们一直在不(bù)断的探(tàn)索(suǒ)其中(zhōng)的奥秘，在1980年(nián)代的研究(jiū)发现，爱因斯坦(tǎn)大(dà)脑中的神经角质(zhì)细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大(dà)了15%，后来人们把焦点又放(fàng)在(zài)了偏(piān)执体上(shàng)等等。可是大脑这(zhè)些(xiē)部分所控(kòng)制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的强项所(suǒ)在(zài)，因此这些理论(lùn)都没法让大多数的人所信服。而(ér)渐渐的，世(shì)界上大部分(fēn)的人都开(kāi)始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大脑只开(kāi)发了不到(dào)10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑利用率已经达到了13%。在这个(gè)理论的基础上，一些研究远古(gǔ)地外文明的人认(rèn)为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被全部的开(kāi)发利用，是因为基因中的某些部分(fēn)已经被远(yuǎn)古时期造访地球的高智能(néng)生命(mìng)锁死，目的是为了(le)防止人类的科技发展过快(kuài)。这个(gè)理论(lùn)也为(wèi)各种(zhǒng)科幻电影提(tí)供了基(jī)础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境》这样(yàng)的科(kē)幻电影渲染之(zhī)后，甚至让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能力(lì)，如果达到100%，就等同于神一般的存在(zài)。对于这样的说法，你觉(jué)得可信吗？这个(gè)科学界(jiè)最大的(de)都市传说源自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还(hái)要(yào)高出一个层次(cì)的(de)天才。事(shì)情要从120年前(qián)说起。1898年(nián)4月1日(rì)愚人(rén)节这一天，世界上智商最高的(de)人出生在一个犹太(tài)家庭当中，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月(yuè)就可以阅(yuè)读纽约(yuē)时报(bào)，6岁的时候自学成了解剖(pōu)学和(hé)逻辑学，还(hái)可以通过自创的对(duì)数算出(chū)历史上任意一(yī)天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉(lā)丁(dīng)语(yǔ)、希(xī)伯来语(yǔ)、俄(é)语等的8门外语(yǔ)，而(ér)且还自(zì)创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破(pò)格录取，成了当时哈佛(fú)有史以(yǐ)来最年轻(qīng)的新(xīn)生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德斯(sī)就在高(gāo)等(děng)数学领域有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学生(shēng)的面前进行了(le)关于思维体的讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德(dé)斯将(jiāng)会(huì)成为世界上最伟大(dà)的数学家之一。在希(xī)德斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的(de)数值(zhí)已(yǐ)经爆表，人们(men)推测他的智商(shāng)至少在260到300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦。而这个天才少年的养成和他(tā)的父(fù)母是分不开的，尤(yóu)其(qí)是他的父亲(qīn)鲍里斯西(xī)德(dé)斯(sī)。鲍(bào)里斯希德(dé)斯是一(yī)位(wèi)来(lái)自乌克兰(lán)的犹太移民，同(tóng)样是(shì)一个(gè)智商极(jí)高的天才(cái)，曾(céng)经(jīng)在七年之内获得了哈佛大学四个学位(wèi)，其中最让他引(yǐn)别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了'>别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了以(yǐ)为(wèi)傲(ào)的是成(chéng)为了美国心理学之父威廉詹姆别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了斯(sī)的关门(mén)弟子。

也正是因为(wèi)对(duì)导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)成了(le)自己儿(ér)子(zi)的教父，还直(zhí)接(jiē)将孩子的名字命名为导师的名(míng)字。威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯鲍(bào)里(lǐ)斯席(xí)德斯(sī)在孩子(zi)出生之前就(jiù)已(yǐ)经下定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏的(de)潜力，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了(le)一个机会，这(zhè)个机会(huì)就是在(zài)现实的(de)世(shì)界当中检验他的导师(shī)曾经提出(chū)的一项理论(lùn)。美国(guó)心理学之(zhī)父(fù)威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终(zhōng)认为人类只(zhǐ)使用了(le)一(yī)小部分(fēn)的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志(zhì)上(shàng)的一篇(piān)文章当中。后来随着(zhe)天才少年(nián)被媒体的大肆报(bào)道(dào)，父亲鲍里斯坚(jiān)信他(tā)的儿子被培养成了不世出的天才少(shǎo)年，印证了他最崇拜的(de)导(dǎo)师的理论(lùn)。可(kě)是人们没有(yǒu)注(zhù)意到的是(shì)詹(zhān)姆斯所说的，其实(shí)是身心资源，而并非大脑，也没(méi)有提及任(rèn)何的百分比。但是为(wèi)什么后来却出现了所谓(wèi)的10%利用率(lǜ)，同时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理学家(jiā)卡尔拉(lā)什利训(xùn)练小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以后，卡尔就会(huì)切掉他们的一部分(fēn)脑皮层，然后再与之前进行对(duì)比(bǐ)。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有受到什么影(yǐng)响，依然可以(yǐ)按(àn)照训(xùn)练找到食物。于是他就一直切一直切(qiè)，切到(dào)一半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受(shòu)到(dào)任何影响。直到卡(kǎ)尔切到了一个(gè)脑区时，发(fā)现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔(ěr)把(bǎ)这个区域归结为“活性区(qū)域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归结(jié)为“非活性的区域”。而且卡尔发(fā)现，他(tā)对活性脑(nǎo)区切除的越多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就会变得(dé)越傻，找(zhǎo)不到食物。因此(cǐ)很多人认为这就是因(yīn)为(wèi)老(lǎo)鼠大部分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被(bèi)开(kāi)发利用的，所以即便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年(nián)，奥地(dì)利的医生弗洛伊德(dé)提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出(chū)表(biǎo)面的部分才能被别人和自己(jǐ)看见，可还(hái)有隐藏在(zài)水下的很大一(yī)部(bù)分(fēn)是人们(men)不能(néng)轻易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程度，把(bǎ)表面的小部分理解为已(yǐ)经开发的脑潜(qián)能，而另外的绝(jué)大部分则被认为(wèi)没有开(kāi)发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出(chū)版了著名(míng)的《人性的(de)弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序(xù)言当中有这样一句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般人(rén)只使(shǐ)用了他潜(qián)在心(xīn)智能力(lì)的10%，这句话随(suí)着人(rén)性的弱点在(zài)全球热销传遍了(le)全世界。10%这个数字也印在了大(dà)多数人的脑海当中，再配(pèi)上那(nà)场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类(lèi)大脑(nǎo)最多只能开发(fā)使用10%的都市传说(shuō)就这(zhè)样席卷了全世界。根(gēn)据(jù)调查，世界上(shàng)相信这个理论(lùn)的人(rén)类超过了65%，相比之下，直(zhí)到(dào)2016年，相信进化论(lùn)的(de)人才只有(yǒu)54%。那(nà)我(wǒ)们就先从“进化论”说起，进(jìn)化论本身也(yě)许(xǔ)不够(gòu)完(wán)善(shàn)，还存在(zài)着某(mǒu)些(xiē)争议，但无论是遗传还是(shì)基因突变，物种进化的本质(zhì)都是自然(rán)选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在(zài)这个过程中，物种都会(huì)遵守这样一个法则(zé)，使(shǐ)用或(huò)者是(shì)失去。也就是说，如(rú)果有机体停止使用某些器官(guān)，它(tā)们就会(huì)慢(màn)慢地适应，之后(hòu)退化直到消失(shī)。比如(rú)洞(dòng)穴鱼在暗无(wú)天(tiān)日的地下世(shì)界生(shēng)活了千百万(wàn)年之后，眼(yǎn)睛已经(jīng)完全(quán)消失了，而动物(wù)的大脑同(tóng)样是经过数百(bǎi)万年(nián)的自然选择不断进化所形成的，虽然人(rén)类的大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是(shì)作为世界(jiè)上(shàng)最(zuì)复杂的(de)结构，大脑在氧气和营(yíng)养(yǎng)上的(de)消耗是巨大的，就算是你坐在那(nà)里(lǐ)休(xiū)息(xī)，什么都不想，它也依然需要整个人(rén)体20%的能量来维持所有的大脑功(gōng)能正常运转。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合(hé)各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制语言的最(zuì)高级中枢，同时又具有抑(yì)制整合情绪的功(gōng)能，甚至还在(zài)时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一(yī)声的同(tóng)时扔向你一(yī)个苹果，正常人就会下意识的接住，而(ér)不是无动于衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转的结(jié)果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年大脑(nǎo)只消耗身(shēn)体能量(liàng)的(de)2%-8%。这意味着(zhe)，如果我(wǒ)们真的只使用(yòng)了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么(me)多的能量来维持整(zhěng)个大脑(nǎo)的功能，对于进化来说是一(yī)种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效率更(gèng)高(gāo)的(de)大脑，才能(néng)更加的凸显出生(shēng)存的优(yōu)势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是(shì)不(bù)可能仅仅开发了(le)10%的(de)。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么(me)解释呢？其实(shí)在(zài)当时，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区其(qí)实是属于(yú)初(chū)级(jí)的视觉皮层，当他被(bèi)切(qiè)掉的越多，导(dǎo)致的视觉受损就(jiù)越严重，小老鼠的视野范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看(kàn)不见，最终导(dǎo)致了寻找(zhǎo)食物变得越来越困难(nán)。随(suí)着科学的发展，我们已经(jīng)可(kě)以通过正电子(zi)发射、断层(céng)扫(sǎo)描和功能性的磁共振成像技术来监测大脑的活(huó)动(dòng)。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的每个(gè)部分(fēn)的功能都是不可或缺的，当一个人在做特(tè)定的任务时，大(dà)脑的不同(tóng)部分是(shì)在协同工作的，哪怕(pà)只是活动一下(xià)手指，也(yě)是(shì)上亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即便是(shì)在睡(shuì)觉的时候(hòu)，大脑也会(huì)处在一个不断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑(nǎo)开发(fā)10%的都市传(chuán)说恰恰相反(fǎn)，目(mù)前人类还没有找到一(yī)个(gè)完(wán)全不活跃(yuè)的大脑区域，这意味(wèi)着人类的大脑其实已经被开(kāi)发(fā)了100%。大脑(nǎo)利用率不(bù)到10%的广泛(fàn)流行还有一个非(fēi)常现实的(de)原因，那就是(shì)利益。成为绝顶聪明(míng)的(de)天才是每(měi)个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智商的天才培养、冰山理论以及卡内基(jī)著作的畅(chàng)销都(dōu)成了营销故事当中最好的素材，再加(jiā)上一些相关科(kē)幻电影(yǐng)的渲(xuàn)染，使得(dé)更多的(de)人相(xiāng)信(xìn)了这个(gè)都市传说。这(zhè)也意味着更多的人(rén)期待一种尖端的技术或者神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让(ràng)他们在(zài)一夜之间(jiān)成为(wèi)超级(jí)天才。所以当有人(rén)告诉你(nǐ)可(kě)以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实(shí)你的大脑(nǎo)和爱因(yīn)斯坦之间(jiān)并(bìng)没(méi)有太大的差距，人与人之间的大脑(nǎo)相似(shì)度高达94%，但是人与人之(zhī)间的(de)理解(jiě)能(néng)力(lì)、记忆能力以(yǐ)及创造力(lì)确实存(cún)在着(zhe)巨大的差异(yì)，这并不是因为(wèi)大脑使(shǐ)用率的不足，而是在(zài)于神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类(lèi)的(de)大脑大概有(yǒu)800亿(yì)个神经元，神经元(yuán)与(yǔ)神经元之间并不会直接相连(lián)，而(ér)是(shì)会形成一种叫做突触的结构，可以通(tōng)过神经递质将神经元之间的电信(xìn)号(hào)进(jìn)行(xíng)传(chuán)递。我们(men)任何的(de)行为(wèi)、想法、念头或(huò)者是(shì)知识点在(zài)大(dà)脑(nǎo)当(dāng)中都是一个(gè)信号，那么你的(de)知识越多，想(xiǎng)法越多(duō)，所形成的突(tū)触就(jiù)会越多(duō)，而当(dāng)你的知识越牢(láo)固，想法(fǎ)越熟(shú)练，突(tū)出的结构就(jiù)会变(biàn)得(dé)越强大。反过来，这个知识点或(huò)者是(shì)想法的突出结构(gòu)越强大，意味着知(zhī)识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作(zuò)就越娴熟(shú)，每一个(gè)神(shén)经元最多可以(yǐ)发(fā)出8000个突出。但是，一般(bān)人(rén)实际发出的连一半都(dōu)达不到。比如(rú)张三的大脑有900亿个(gè)神(shén)经(jīng)元，每(měi)个(gè)神经元(yuán)平均(jūn)有(yǒu)5000个突触链接(jiē)，那么张三的知(zhī)识量(liàng)就有900亿(yì)乘(chéng)以五千四(sì)百五十万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神(shén)经元，每个神经元平均有2000个(gè)突触(chù)链(liàn)接，那么李(lǐ)四的知识(shí)量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽然这是为了让(ràng)大家能更好(hǎo)地理解所(suǒ)做出的一种(zhǒng)量化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距确(què)实是(shì)巨大的。我们在(zài)每天的所有活(huó)动与思考时，在大脑里面实际上就(jiù)只发生这两类活动，一(yī)个就是(shì)在强化已经形成的(de)突出，另一个就是在形成新的(de)突出，也就是学习(xí)到(dào)新的知识。而这些突出的结构越强大，大(dà)脑神经(jīng)元(yuán)之间的联系就越紧密(mì)，那么在同(tóng)样(yàng)的(de)工作要求之下，大脑就可以更快的调集更(gèng)多的神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传递信息(xī)的效率(lǜ)就会更高，那么外部表现出来的(de)就是更聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集(jí)活跃的神(shén)经元(yuán)数量过少，大脑传递的信息(xī)效率(lǜ)就会低，外部(bù)的(de)表现就(jiù)是笨(bèn)拙、反应慢(màn)。而我们大脑中(zhōng)的电信号是(shì)通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又会引发连锁反(fǎn)应，那(nà)么这(zhè)就(jiù)赋(fù)予了人类大脑更强的一种(zhǒng)联合能(néng)力(lì)。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元，如果每个神经元又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初(chū)的一个知识(shí)点会产生的连锁(suǒ)反应，而激(jī)发出无(wú)数(shù)的念头和联想，我们的创造力就(jiù)这样产生(shēng)了。但是人(rén)脑的神经元并(bìng)不是天生就拥(yōng)有(yǒu)8000个链(liàn)接的(de)突(tū)触(chù)，多数的人在一生当中，平均每个神经(jīng)元所拥有的链接(jiē)突触(chù)其实连8000的一半都不到(dào)。因(yīn)此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本(běn)质上(shàng)就是增(zēng)加神经(jīng)元的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的(de)海马体中每天可以产生大约700个(gè)新的神经元，除了自然生长的神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健康的(de)饮食来促进(jìn)新的神经元生成，而压力(lì)、睡眠不足和(hé)酒(jiǔ)精(jīng)则会阻碍新神经元的生成。而增加突(tū)触的数量，就是通过主动的学习或者是(shì)思考(kǎo)，不断(duàn)产生新的(de)突(tū)触，然后(hòu)再强化它们(men)。这就(jiù)是(shì)为什(shén)么善于主动学习和勤(qín)于思考的人往往(wǎng)会变得(dé)更加聪(cōng)明(míng)。所以爱因斯坦(tǎn)曾经(jīng)这样(yàng)说，并不是(shì)因为我(wǒ)多聪明，我只是比常人花更多的(de)时间去思考问题(tí)而已。另外，突触还(hái)有这样一个(gè)特点，它是动态形成与动(dòng)态削减(jiǎn)的(de)，用的多的突触就会被强化，用的少的就会被(bèi)弱化，甚至会被(bèi)消(xiāo)除，或者是被其他的信息占(zhàn)用。外(wài)部的表现就是遗(yí)忘(wàng)和记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得(dé)动脑的人，整天对着电视或(huò)者是电子设备的时(shí)候，大脑(nǎo)就处在(zài)一个被动接受(shòu)信息的(de)状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺激的，那么(me)这种就基本不会形(xíng)成有效(xiào)的新的突出，所以封锁人(rén)类(lèi)大(dà)脑的不是外星人，而是我们自己。

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