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  高(gāo)考结束的考生们通常都(dōu)想要好好的放松一(yī)下,这(zhè)是无可厚(hòu)非(fēi)的,但考生们在(zài)面对志愿填报(bào)的时候千万不(bù)要盲(máng)目(mù)选择(zé)。

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一、2020年四川(chuān)高(gāo)考网上志愿(yuàn)填报入(rù)口

  考生请注意,2020年四川高(gāo)考志(zhì)愿填(tián)报网站,唯(wéi)一的(de)入口(kǒu)就(jiù)是(shì)四(sì)川省教育考试(shì)院官方(fāng)网站(zhàn),考试可以登录(lù)该系统(tǒng)填报志愿(yuàn)。

  2020年四川高考网上(shàng)志(zhì)愿填报入口:四川省教育考试院网址(zhǐ)为(wèi):https://www.sceea.cn/

二、四川高考志愿填报(bào)注意(yì)事项(xiàng)和指(zhǐ)南

  高考志愿填报的注意(yì)事项有哪些

  1、对于高(gāo)考志愿填报,可(kě)以填(tián)报四(sì)个学(xué)校,每个学校可以(yǐ)填报(bào)六(liù)个专业。

  考生需要注意(yì)的是(shì),在填写(xiě)志(zhì)愿(yuàn)的(de)时候(hòu),代码一定要(yào)填报准确。

  在填报志愿的时候,考生在(zài)填第一个(gè)学校的时候,可(kě)以(yǐ)填(tián)的(de)稍微高(gāo)一(yī)点,第二个和(hé)第(dì)三个志(zhì)愿可以(yǐ)填(tián)和你(nǐ)高(gāo)考成(chéng)绩排(pái)名差不多的,最后(hòu)第四个(gè)可(kě)以(yǐ)填的稍低一些。

  这样拉(lā)开梯度来填报(bào)高考志愿(yuàn),比较有保障。

  2、高考文理类考生填报高考志愿采用的(de)是(shì)平行志愿和整体志愿两种,一般都(dōu)包含A、B、C三所或ABCDE五所院校,每所院校志愿(yuàn)中都包(bāo)含六个(gè)专(zhuān)业志愿和一个专业服从调剂志愿(yuàn)。

  而体育类考(kǎo)生在填(tián)报志愿的(de)时候可以填报(bào)五所院校,但是(shì)每所院校志愿中包含四个专业(yè)志愿和(hé)一(yī)个专业服从(cóng)志愿。

  3、考生在填报(bào)平行志(zhì)愿时要注意,平行志愿(yuàn)是有录取顺序的(de),并不是成绩达(dá)到各高校的录取条件后,就(jiù)可以(yǐ)被几所院校同时录取的。

  事实(shí)上,考生的档(dàng)案在投到某一(yī)所高校后,就不(bù)会再到其他(tā)的(de)学校,所以(yǐ)对于考生来说,投档录取的(de)机会仍(réng)然(rán)只有一次。

  高考志愿填报(bào)技巧有哪些

  了解本科专业目录非常(cháng)重(zhòng)要

  12个学科(kē)门(mén)类,92个专业类,506个专业。

  (普通高等学校本科(kē)专(zhuān)业目录(2012年(nián)))

  十二(èr)个学科门类往下有(yǒu)很多(duō)细分(fēn),在我们本科专业里就是叫专业类。

  国家教委(wěi)的专业目录(lù)里92个专业类,92个专业(yè)类下面(miàn)再细分就是506个(gè)专(zhuān)业。

  不(bù)同的学校开设的不一样,招生也不一(yī)样(yàng)。

  506个专业(yè)中比(bǐ)较(jiào)大众化(huà)的应(yīng)该是将近200个专业(yè)。

  特别要提醒大家注(zhù)意工学

  在92个专业类里头(tóu)工学占了31个,占到三分之一左(zuǒ)右,在(zài)专业数506个里,工学占了169个,又是(shì)三分之一左右。

  教育部(bù)一(yī)个(gè)统计(jì),就(jiù)全国(guó)的大学生在(zài)校生人数里学工(gōng)科的也占了三分之(zhī)一左右。

  所以其(qí)实(shí)在高考志(zhì)愿填(tián)报(bào)的过程中(zhōng),我们很多家长可能系数(shù)比较多的,或者说您面临的大学(xué)专业选择(zé)里比(bǐ)较(jiào)多(duō)的还是工学。

  比较好就业也恰好(hǎo)是(shì)工学,因为社会(huì)需求(qiú)量非(fēi)常(cháng)大。

三、四川高考志山西有多少人口2023年,山西有多少人口2022愿填报相(xiāng)关文章(zhāng)分享

四川高考志愿填报系(xì)统入口网址 附填报网站系统教程

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   二(èr)、四川高(gāo)考志(zhì)愿填报教程和指南

   考生(shēng)高考时(shí),感觉一般会比(bǐ)模拟考试时的状态要好(hǎo),因(yīn)此在估分时(shí)可适当地加分,但不能过多地加分或减分(fēn),因为感觉毕竟是(shì)感觉。

  同时(shí),在估分(fēn)时还要注意一些学科的估分要点:

  

   1.语文。

  各门学科中最难估分的要数语(yǔ)文。

  虽然客观(guān)题部分(fēn)比较容易估分(fēn),但其后的几类题由于弹性比较(jiào)大,考生就应该特(tè)别注意。

  例如现代文阅读部分,如果与(yǔ)标准答(dá)案(àn)不一致,则要看与(yǔ)标准答案是相近还(hái)是相悖,如果相(xiāng)近,还要严格比较(jiào)两者,看角度是否一致。

  作(zuò)文评(píng)分是按基础等级与发展等(děng)级两(liǎng)个分数(shù)进行(xíng)评判的(de),一个基础等级50分,发展等(děng)级是10分,在(zài)发(fā)展等级里有一项突(tū)出(chū)的,都可以加(jiā)1—10分(fēn)。

  基础等(děng)级的(de)估分要从(cóng)主题、结构(gòu)到语言逐项衡量。

  在(zài)第二部(bù)分评(píng)分中,如果作文跑题,不可能(néng)拿(ná)到发展(zhǎn)等级(jí)的分。

  但(dàn)是现(xiàn)在高考的作(zuò)文在(zài)写作表达方(fāng)式上,文体限制不山西有多少人口2023年,山西有多少人口2022(bù)大,可以(yǐ)写记叙经(jīng)历(lì),编些故事(shì),也可以(yǐ)发表议论,展开联想,这样(yàng)的要(yào)求再跑题恐怕是(shì)很难了。

  所以在估分的(de)时候不要过分悲观。

  

   2.数学、物(wù)理。

  数学一(yī)般就是(shì)按步骤给分,没有太(tài)多的(de)灵活(huó)性。

  在(zài)估数学(xué)分时,重(zhòng)点在(zài)大题(tí)的估分上,要按步骤算分,解题的(de)方法(fǎ)可能(néng)不一样,但是(shì)在步骤上相当的位(wèi)置会(huì)给(gěi)同样的分。

  

   物理的步骤分(fēn)也是很重要的,但是不一定(dìng)是非得要和标准答(dá)案相同。

  只要叙述得很清楚,逻辑关系(xì)上比较明朗的话(huà),同样会给分。

  因此,物理答(dá)题(tí)的步骤(zhòu)、程序往(wǎng)往(wǎng)比答案(àn)还要重要。

  一般(bān)情况下:考生(shēng)估分可(kě)能会偏高,因为考生只会对答案,认为(wèi)答案(àn)对了(le)就会得(dé)分。

  而(ér)物理阅卷更注重答案是怎样来的,根据是什么。

  有些考生答(dá)案也许错了,可他得(dé)的(de)分(fēn)也许比(bǐ)答案对的考生高,原因之一就(jiù)是解答过程的完整性。

  

   3.政(zhèng)治。

  对于政治题的估分,不是答得内(nèi)容越(yuè)多(duō)越给(gěi)分,而是要看(kàn)是否将观点答出来了,才(cái)能(néng)给分。

  因此,政治(zhì)估分应把“踩(cǎi)点”和“踩意”相结合,也(yě)就山西有多少人口2023年,山西有多少人口2022是说不一定完全“死抠(kōu)”标准答案,只要(yào)表达的意思比较接(jiē)近标准(zhǔn)答案,表述清楚、明确就可以适当给(gěi)自(zì)己加分。

  但这种(zhǒng)“踩意”也不是无边无沿(yán),还(hái)要以标准答案(àn)为纲(gāng),要把握好这(zhè)个度(dù)。

  

   4.历史。

  历(lì)史估分容易偏(piān)高。

  考生在估分(fēn)时应注意以(yǐ)下几点:①在1分的分点(diǎn)下常包括若干句(jù)话,一般情况下,只要答上了一个神猜方面的一句话,就能加上这1分了(le)。

  ②答题(tí)里面如(rú)果出现判断错(cuò)误,后面的即使答对(duì)了,也不要给自己加分。

  因(yīn)为判断错了,阅卷者(zhě)就不再往下(xià)看了。

  ③估分要(yào)注(zhù)意抓关键词,虽(suī)然你的答案所有的话和标准答案都比(bǐ)较相(xiāng)像,但最关键的那个词没有,也不要加分,因为阅卷时就是找那(nà)个(gè)关键词。

  

   5.英语。

  英(yīng)语最好(hǎo)按(àn)照自己(jǐ)平时的情况估分,因为英语考题客(kè)观(guān)题比(bǐ)重大(dà),估分相对容易,比较难(nán)估的只(zhǐ)是作文。

  在对(duì)作文进行估分(fēn)时,最好按照(zhào)自己平(píng)时的情况估分。

  

   学生(shēng)第一遍估分(fēn)可以(yǐ)把自己认(rèn)为“可(kě)得可不得”的分数全(quán)部(bù)算(suàn)在得分之(zhī)列;第二(èr)遍再按(àn)此方法细估一遍,找一个平均值;第三遍(biàn)是把(bǎ)这部分分数全部排除在外;第四遍按此(cǐ)方(fāng)法细估(gū);第(dì)五(wǔ)遍是(shì)用最高得分键(jiàn)锋加上最低得分,然后得平均分(fēn);第(dì)六遍是用细估的最(zuì)高(gāo)分加上(shàng)最(zuì)低分得平均分,最后再平均。

  一般情况(kuàng)下,学(xué)生估分高(gāo)低(dī)与学生本人的性格有(yǒu)很(hěn)大的关(guān)系(xì),因(yīn)此家长、老师也应(yīng)结合学生具体情况因人而异。

  

   高考估分时应充分考(kǎo)虑以(yǐ)下三种(zhǒng)情况:

  

   第一种(zhǒng)情况,估分之(zhī)前(qián)要(yào)吃游(yóu)亮型(xíng)透标准答案,然后回(huí)忆自(zì)己答(dá)题的情况如(rú)何。

  题目不仅要答(dá)对,还要看答得是否(fǒu)完整。

  因为少一(yī)个步骤(zhòu)或(huò)少一个论(lùn)点,都会被扣分;第二(èr)种情(qíng)况,对于结果错(cuò)了(le)的答题不能全盘否定,有些时候中间(jiān)的某(mǒu)些步骤是(shì)对的,也可(kě)能会(huì)得分。

  但是,这(zhè)种情况(kuàng)下(xià),分(fēn)数(shù)要往低处估。

  如果(guǒ)解答的(de)方(fāng)法和标(biāo)准答案(àn)不一致,最好(hǎo)请老师来把关。

  第三种情况,考(kǎo)生要检验自(zì)己是否(fǒu)运用了一(yī)些未(wèi)经推导的(de)公式(shì)。

  也就是说(shuō),只(zhǐ)有课(kè)本上黑体(tǐ)字(zì)的公式和定(dìng)理才能直(zhí)接引用,否(fǒu)则也会被(bèi)扣(kòu)分。

  另外,那些平时粗心大意(yì)的考(kǎo)生还(hái)要(yào)注意,考试时不要有漏写、漏答的情(qíng)况出现(xiàn),譬如,在做应用题时,为了节(jié)约时间,经常不写“答”字。

  如(rú)果在(zài)高考中(zhōng)出现这(zhè)种情况,当然(rán)会被扣分。

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