快速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀视(shì)频，快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀大全是(shì)初中(zhōng)生幽(yōu)默(mò)诵读(dú)语文(wén)学习(xí)很重要的(de)一点(diǎn)就是张(zhāng)扬(yáng)个(gè)性(xìng)的(de)。

　　关(guān)于(yú)快速背书(shū)小窍门 初(chū)中生记忆秘诀视频，快速背书小窍(qiào)门 初中语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么生记忆秘诀大全(quán)以及快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀视频，快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀，快速背书(shū)小(xiǎo)窍门 初中生(shēng)记忆秘(mì)诀大全，快(kuài)速背书的方法初中，初中生怎样快速记(jì)忆背书等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门(mén) 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门(mén) 初(chū)中生(shēng)记忆秘(mì)诀(jué)大全

　　初中生(shēng)幽(yōu)默诵读(dú)

　　语文学习(xí)很(hěn)重要的一点就是张扬个性(xìng)。

　　背书，不必总是(shì)一(yī)本正(zhèng)经(jīng)，搞得挺神(shén)圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你(nǐ)可以发(fā)狠似的，咬牙切齿地去背某(mǒu)个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声似的复述(shù)。

　　你还可以(yǐ)得意洋洋(yáng)，自我炫耀似的讲(jiǎng)给别人听 (当然那个人不(bù)一定(dìng)在你面(miàn)前(qián));你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人(rén)什么秘密似的背……你的(de)幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　这是(shì)比较原始(shǐ)的一种方法，但却是经常(cháng)用的，很管用的。

　　使用(yòng)此法的(de)前提是默读(dú)理解，先把每一句话读(dú)懂(dǒng)，领悟(wù)整段或(huò)整(zhěng)篇(piān)的(de)意思，在此基础上则可大展拳脚(jiǎo)，英雄有用(yòng)武(wǔ)之地了。

　　否(fǒu)则便成了(le)“小和尚念经”! 在理解(jiě)的基础上，就是有感情(qíng)地(dì)大声(shēng)朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文字(zì)流转。

　　如遇对话形(xíng)式的，不妨一个(gè)人(rén)模(mó)仿不(bù)同(tóng)角(jiǎo)色进行对(duì)话，或者与父母、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此(cǐ)法的科(kē)学依据(jù):第一，朗读可以避免默读时容(róng)易出(chū)现的(de)跳行、停顿、重复(fù)等错误;第二，读出(chū)声(shēng)来(lái)，可以(yǐ)震动大脑皮(pí)层(céng)的记忆神经，加(jiā)快记忆(yì)速度(dù);第(dì)三(sān)，可以排除外界(jiè)的(de)一些噪音干(gàn)扰有助于(yú)记(jì)忆准(zhǔn)确。

　　第四，可(kě)以熏陶自己(jǐ)的(de)情(qíng)感，自(zì)我陶(táo)醉，自(zì)我愉悦。

　　心情好了，情(qíng)绪高涨了，自然事半功倍(bèi)。

　　1.根据(jù)人的遗忘曲线，只有不断重复背(bèi)，才能记(jì)得牢。

　　2.听(tīng)说(shuō)临睡(shuì)前和早上背书效(xiào)果好，捂住耳多读书也(yě)可以记忆(yì)得比(bǐ)较深刻(kè)。

　　3.可(kě)以用列表，对比的方(fāng)法帮(bāng)助记忆(yì)。

　　4.实在记不住，可(kě)以抄(chāo)，抄比光背好得多。

　　5.可(kě)以将要(yào)背的(de)东西编号啊，一(yī)段(duàn)一(yī)段(duàn)来(lái)，这样会快一点的，要是全篇一起反而很(hěn)慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一(yī)段就奖励(lì)自(zì)己休息(xī)一会(huì)，或者吃点什(shén)么的，相信(xìn)持(chí)之以恒就会(huì)成功!

　　6.尽(jǐn)量为学习创造愉快的气氛。

　　在(zài)睡前醒(xǐng)后或学习前，闭上眼睛想象一下(xià)自己能考好，想(xiǎng)象自己(jǐ)在取得良好(hǎo)的成绩(jì)之后(hòu)，父母高(gāo)兴、别人(rén)赞扬的情景，想象为自己(jǐ)而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速(sù)背书小窍(qiào)门

　　快速背书小窍门如(rú)下：

　　1.在(zài)记忆里最(zuì)好的时间(jiān)段背(bèi)诵。

　　每个学生的具(jù)体情(qíng)况不同，有的学生早上的记忆(yì)力(lì)好，有的(de)学生临(lín)睡(shuì)前(qián)的记忆(yì)力好。

　　学(xué)生们(men)可(kě)以棚银(yín)根据自己(jǐ)的实际情况，来选择适合自(zì)己的背诵时间。

　　这(zhè)个时间段(duàn)可能也不是(shì)特(tè)别固定，学生们可以自己感觉并确(què)定。

　　2.根据人的遗(yí)忘(wàng)曲线，只(zhǐ)枯(kū)世有不断重(zhòng)复背，才能(néng)记得(dé)牢。

　　3.抓住关(guān)键词进行背诵，同样也可以起到事半功倍的作用。

　　比如(rú)在(zài)背诵(sòng)语(yǔ)文(wén)课(kè)文的时候，学生可以(yǐ)先记住一些(xiē)关键(jiàn)没和(hé)肢的词句，再根据这些词句进行串(chuàn)联。

　　这样的背(bèi)诵方式，不(bù)仅能(néng)够提高效率，还可以帮助学生边理(lǐ)解(jiě)边背诵，牢牢掌握住(zhù)其中的内容，而不是为了背而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边用(yòng)笔画。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其(qí)是(shì)文科一(yī)些段(duàn)落比较冗长(zhǎng)的(de)内(nèi)容，我们常常需要采取分段背诵的方式(shì)。

　　那么把(bǎ)其中的一些(xiē)关键信(xìn)息，比如：时间信息、逻辑信(xìn)息，还(hái)有易错难记的知识点，边读的(de)时候(hòu)边画下来。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背诵(sòng)的过(guò)程。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的时候(hòu)的重点，往往(wǎng)不在于前(qián)面(miàn)记的(de)过程，而在于后面的(de)“回忆”——回(huí)忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自己的(de)话，复(fù)述(shù)一遍。

　　背诵知识的时候，要(yào)尝试不(bù)用(yòng)原话，而(ér)是自己的语(yǔ)言，将背诵的内容描述出来。

　　这个(gè)过程(chéng)，既是检(jiǎn)验你(nǐ)的(de)背诵结语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么果，也是(shì)检验你(nǐ)是(shì)否真(zhēn)正的理解了这一段知识。

　　甚至往往也是你考试的时候(hòu)，相关知识的(de)你能够写出来的答案。

　　比如(rú)，考试(shì)中让(ràng)你(nǐ)描述背过的古诗里描述的(de)是一段(duàn)怎样的场(chǎng)景，这个时候往往你就能感到(dào)得心应(yīng)手。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么