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全因素速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)

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　　说(shuō)实话没怎么听过，因(yīn)为全(quán)因素也(yě)可以(yǐ)理解成写实的意(yì)思，但是速(sù)写(xiě)本身讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主你的意思(sī)应该是那种(zhǒng)明暗速写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有可(kě)能(néng)是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是(shì)全因素素(sù)描

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来讲的，一(yī)般(bān)结构(gòu)素描是不考虑光影的，所以(yǐ)不(bù)算全部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是(shì)从(cóng)结构入手来表(biǎo)现的，更(gèng)突出的还有丢勒等(děng)人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是(shì)相对强调光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们如(rú)果强调(diào)全(quán)因素素描就(jiù)是强调画(huà)的时候带(dài)上背景。

　　把对(duì)象连同周围环(huán)境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考(kǎo)生共同(tóng)的毛病(bìng)，由于他们缺乏长(zh均码一般是什么码，均码一般是什么码数ǎng)期(qī)性的作业训(xùn)练，在考试中不能(néng)在(zài)整体(tǐ)观念的(de)指导(dǎo)下全面推(tuī)进，往往是急于(yú)求(qiú)成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一味死抠(kōu)局部，造成(chéng)局(jú)部相互之间关系(xì)无(wú)法很好地(dì)衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能(néng)更好的(de)体现出来，局(jú)部的构造已经很突(tū)出了，而(ér)其(qí)他地方做的不足(zú)，这样(yàng)的一(yī)幅画(huà)，怎么能(néng)得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是(shì)由若干(gàn)伏兄亏个局部(bù)组成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就(jiù)算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要的是培养一种艺术思维的(de)“意境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这(zhè)两(liǎng)点，素描练习也就失去了(le)它的(de)本(běn)质意(yì)义。

　　既然(rán)整体是关系到(dào)一(yī)幅素描画的(de)成败(bài)，那么局部与局(jú)部、局部与整体的关(guān)系就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比(bǐ)较色调的(de)深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比透视关系(xì)的远与近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种比(bǐ)较，画出来(lái)的作品(pǐn)，才是客观对象真实存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都(dōu)有(yǒu)别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是(shì)，捕捉对象的特征和独具个性的差(chà)异(yì)，但是在素描写生的过程中，常常看(kàn)到(dào)有的(de)学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如(rú)何(hé)，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了(le)摆设，成(chéng)了他们胡编乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失(shī)误，还有考生自(zì)己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像不像(xiàng)没有关系，只要(yào)画面效果好就行，反(fǎn)正评分的老师也不知(zhī)模(mó)特儿什(shén均码一般是什么码，均码一般是什么码数)么(me)样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张(zhāng)素描作品(pǐn)优(yōu)劣的标准之一，但它(tā)却能检验一个学生对(duì)事物所(suǒ)具(jù)备的(de)敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如(rú)果(guǒ)一个学生长时(shí)间脱离对(duì)象去感(gǎn)受，去编(biān)造所谓(wèi)的画面效果和(hé)废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能造成感知能(néng)力(lì)的退(tuì)化，失去一个艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生(shēng)中的表(biǎo)现(xiàn)就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这(zhè)是(shì)因为作为一个(gè)画家重要(yào)条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是(shì)无法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注(zhù)意老师讲(jiǎng)到的每一(yī)个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画(huà)面灰、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为什(shén)么会出(chū)现(xiàn)这些(xiē)问(wèn)题(tí)呢？这(zhè)是因为画面的黑(hēi)、白、灰层(céng)次(cì)缺(quē)乏(fá)完整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面的层(céng)次(cì)就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一(yī)种成分多点(diǎn)，哪一(yī)种(zhǒng)成分(fēn)少(shǎo)点，都(dōu)要(yào)给你(nǐ)的感受而定(dìng)。

　　自身(shēn)的关系(xì)是非常重大的，但不管怎(zěn)样的比例关系(xì)，三大基(jī)本色调都不应缺少(shǎo)其(qí)中的一(yī)个。

　　造成画面灰(huī)的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的(de)面部(bù)大部分都处(chù)在亮(liàng)部(bù)里(lǐ)，于(yú)是(shì)，画(huà)面上基本都是(shì)亮和灰的色(sè)调；如果处理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的(de)层次感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大(dà)部(bù)分面积(jī)，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面(miàn)所(suǒ)占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易(yì)造成画面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应主动减少(shǎo)中(zhōng)间色调(diào)的(de)深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的(de)层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的(de)前提下，允许(xǔ)对局(jú)部的(de)色(sè)调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的(de)艺(yì)术处(chù)理。

　　素(sù)描写生(shēng)的对象(xiàng)，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚或(huò)实，都有着(zhe)它(tā)的(de)规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这种客观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响画(huà)面的整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)，每(měi)个局(jú)部都画得很好很完整，但局(jú)部(bù)和(hé)局部(bù)之间(jiān)没有(yǒu)联系，互不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光(guāng)源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实(shí)的物象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不(bù)好(hǎo)，这(zhè)样的(de)一幅(fú)作(zuò)品也不(bù)能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光(guāng)线、物体的关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到的(de)形体，具体而微的(de)呈(chéng)现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以发(fā)现(xiàn)静物(wù)上(shàng)不同的色彩外，亦(yì)可(kě)发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景(jǐng)间的(de)协调性(xìng)，这(zhè)些存在(zài)的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态……等等复(fù)杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成美(měi)的、入(rù)画(huà)的秩序，这(zhè)也是素描的(de)意义和目(mù)的(de)。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最(zuì)能体(tǐ)现人的绘(huì)画水平(píng)的画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中(zhōng)要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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