原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可(kě)怕(pà)

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭(tíng)时(shí)，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应(yīng)当关(guān)心(xīn)子女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在这(zhè)个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人(rén)要结合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在(zài)精神和物质上从对原(yuán)生(shēng)家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新(xīn)生家庭中夫(fū)妻二人(rén)的合一，更多地尊重新生家(jiā)庭中的(de)丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他(tā)们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十(shí)几年的成长中，对于性格(gé)、学(xué)习、做事(shì)都有(yǒu)一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有(yǒu)一(yī)股发(fā)自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子(zi)，就不一(yī)样了，不是亲生的(de)父(fù)母打不敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异过(guò)的(de)父母或者(zhě)孩子(zi)，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的(de)一年里(lǐ)有个好运气(qì)，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它(tā)不是(shì)你犯错(cuò)的理由，因为没(méi)了这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努力，让自己的以后过得(dé)更(gèng)好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会学的定义上，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的(de)是儿(ér)女还(hái)未九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思成婚，仍(réng)和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满(mǎn)爱和关(guān)怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对(duì)子女的性格(gé)塑(sù)造(zào)有(yǒu)着至关(guān)重要的正(zhèng)面引导作用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖的原(yuán)生家(jiā)庭，对(duì)孩(hái)子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈(yù);不幸的人(rén)，一生都在治愈(yù)自(zì)己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原生(shēng)家庭对(duì)孩子(zi)心理抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成(chéng)深(shēn)深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负(fù)面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个(gè)表(biǎo)现，就是会(huì)使得(dé)孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子(zi)疏远了这(zhè)个世界，也将会极大(dà)地缺(quē)乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略(lüè)另一(yī)个孩子心(xīn)理感(gǎn)受(shòu)的亲(qīn)子关(guān)系(xì)。

原生家庭问题都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的家庭环境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个(gè)经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年(nián)后，往往也(yě)会用这(zhè)种沟通方式去和(hé)他(tā)人相处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父(fù)母(mǔ)双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可(kě)能会产(chǎn)生信任问(wèn)题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并接受他们(men)真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到(dào)孩子真实(shí)的性格，而一味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩子(zi)，孩子就会很容易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的(de)评价，让别(bié)人告诉(sù)自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的(de)孩子，但父母却总(zǒng)让(ràng)他应对各种社交场合(hé)，孩子并(bìng)不(bù)会(huì)真(zhēn)的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会因此不能了解自(zì)己(jǐ)的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发展出冲突的自我认知，经常(cháng)会这样想：我现在是这样(yàng)，但我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩(hái)子真实的样子(zi)，拒绝接受孩(hái)子的本(běn)性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子(zi)一(yī)直到(dào)成(chéng)年都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们(men)中的(de)很(hěn)多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等(děng)创(chuàng)伤经历的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到虐待往往会造成(chéng)这些(xiē)后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题(tí)、自(zì)我评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲密关(guān)系和两(liǎng)性(xìng)关系上的问题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角色缺(quē)失或在情感上遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一方的(de)抛弃

　　很多孩九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母(mǔ)自(zì)身存(cún)在很严重的问题(他们也是(shì)原生家庭的(de)受(shòu)害(hài)者!)，使他(tā)们(men)无法对(duì)孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得(dé)，他们之(zhī)所(suǒ)以感(gǎn)受不到父母的爱(ài)，是因为不(bù)够好或完美。

　　他(tā)们可能会变成(chéng)完美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的高标准来要求自己以及(jí)自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们(men)觉得自己不够好，也就(jiù)会(huì)很难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉(jué)和(hé)想法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对方(fāng)知(zhī)道了(le)自己(jǐ)真实的(de)样子，就会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可(kě)能(néng)是，他们(men)也(yě)有可能会极端(duān)依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给(gěi)他(tā)们那些没有从(cóng)父(fù)母身上获取的(de)、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就是社会交往的(de)能力(lì)，而社(shè)会性，又会(huì)影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人(rén)生观、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且(qiě)你为人处世(shì)的方式方法、你(nǐ)思考(kǎo)问题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为(wèi)个(gè)人的(de)长进提供(gōng)了较(jiào)好的基础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你有幸生在(zài)这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对(duì)你的(de)影响程度高(gāo)低来自于你(nǐ)个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量对比：如果你(nǐ)个(gè)体独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越(yuè)小，那(nà)家(jiā)庭的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容(róng)易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型(xíng)中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式(shì)教育孩子(zi)，这容易让孩(hái)子(zi)开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自(zì)身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和(hé)不足(zú)，并且会把(bǎ)结果(guǒ)的糟糕和自己不好(hǎo)的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的(de)人，他人的(de)感受会非常糟糕，就像一无是(shì)处(chù)的(de)人(rén)，不(bù)论怎么(me)做(zuò)都无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问(wèn)题，喜(xǐ)欢(huān)指责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责(zé)他们的父母，在他们的父(fù)母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不(bù)好、都(dōu)是你(nǐ)的错(cuò)、都是(shì)因为你的(de)批评中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容(róng)理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化(huà)他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无(wú)比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大(dà)的(de)人活成了他们父(fù)母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人之间(jiān)的关(guān)系，就不能受(shòu)其潜(qián)意识(shí)诱导，而要在(zài)他每一(yī)次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发(fā)生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国著(zhù)名心(xīn)理学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在(zài)她的书《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对(duì)方的武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以体现(xiàn)这(zhè)一(yī)点，宋倩(qiàn)对(duì)英子(zi)说的最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你可是妈的(de)一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下(xià)来的(de)一(yī)块(kuài)肉、妈是和你最(zuì)亲的人了(le)，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何(hé)自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩(hái)子(zi)，经历的童(tóng)年肯定(dìng)有特别不容易(yì)的一(yī)面，但(dàn)也有特别(bié)强(qiáng)大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活(huó)自理能力;如果你父(fù)母情绪比较暴(bào)躁，那(nà)你为了(le)家庭(tíng)和(hé)睦，让(ràng)父(fù)母少生气，就(jiù)会不知不觉练(liàn)就(jiù)超过同龄(líng)人(rén)的情绪(xù)观察能力和共情(qíng)能(néng)力(lì)，时间长了就像(xiàng)有情(qíng)绪读心(xīn)术(shù)一样(yàng)，能准确(què)把握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪(xù)，更知道别人想听的话和希望你做的事(shì);如果你的父母(mǔ)把(bǎ)你交给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师(shī)轮(lún)流带，那你就会练就(jiù)很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕(pà)陌生的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过你，在未来依然会在某个(gè)角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们(men)，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它(tā)们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力(lì)量也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那个地(dì)方藏(cáng)着的，其实就是你内(nèi)心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意识里童(tóng)年的缩(suō)影。

　　曾经，那是(shì)个(gè)无助的孩(hái)子，但现在(zài)，这个孩子(zi)有了依(yī)靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是(shì)如今成年(nián)的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉(jué)醒了，放(fàng)开了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀(shā)不死我的(de)，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是(shì)伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己，善用你特(tè)殊经历赋(fù)予你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他(tā)们(men)将爱情问题首先看(kàn)做是一个被爱的问题(tí)，而不是去(qù)爱(ài)和有没有能力去(qù)爱的问题(tí)。

　　但(dàn)是，爱(ài)其(qí)实(shí)是一门艺(yì)术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他(tā)们在两(liǎng)性关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其实爱(ài)的能(néng)力，应该(gāi)是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全心全(quán)意的(de)为对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们(men)年幼(yòu)的时(shí)候，如果(guǒ)你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需(xū)要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就(jiù)更不应该(gāi)去(qù)记恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅。

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