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上海四大(dà)八(bā)校(xiào)是(shì)指什么高中，上海市重(zhòng)点高中排名一览表

　　上(shàng)海四大是指：上海市民办华(huá)育中学、上(shàng)海(hǎi)民办(bàn)兰(lán)生(shēng)复旦(dàn)中(zhōng)学、上海外国语大学(xué)附(fù)属(shǔ)外国语学(xué)校(xiào)、上海市(shì)市北初(chū)级中学等四校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学(xué)、张江(jiāng)集团学校、进华中(zhōng)学(xué)、存志中学、新华初级中学、上海市世界外(wài)国语中学、华(huá)二初级中学(xué)幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班、立达中学等八校。

　　扩展资料华(huá)育(yù)中学的前(qián)身是上海(hǎi)中学初(chū)中部，90年代上海的'初中(zhōng)高中分(fēn)离以后，上海中学与华(huá)泾实(shí)业(yè)联合(hé)在1999年(nián)建(jiàn)立了华育中学，华育的师资力量、管(guǎn)理方式、教学方式(shì)，都来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一所(suǒ)可跨(kuà)区招(zhāo)生(shēng)的(de)民办(bàn)寄宿制(zhì)初级中(zhōng)学，为复旦附中(zhōng)的初中教(jiào)学基地。

上海高中四大名校八(bā)大金(jīn)刚是什么

　　 上海四大(dà)名校是指上海中学、华师大二附中、复旦附中、交大(dà)附中。

　　 这四所(suǒ)学校是(shì)上(shàng)海高中里顶(dǐng)尖教育(yù)资源(yuán)的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中(zhōng)学（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李顷凳(dèng)东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中(zhōng)学（杨浦）、延安中学(xué)（长宁）、复兴中学（虹(hóng)口）、大(dà)同中学（黄浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然(rán)这只是坊(fāng)间的一种说法而(ér)已，各区县依(yī)然还拥有一些非常出(chū)名的(de)高中，比如浦(pǔ)东的进才中学，静安(ān)的市西(xī)中(zhōng)学、徐汇(huì)的位育中(zhōng)学(xué)、宝山的行知中学(xué)等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上(shàng)外附中(zhōng)（虹口区）,因上外附中(zhōng)几乎(hū)不对外乎(hū)大区招生，在(zài)上海中考(kǎo)中，我们一般都不会讨论这所学校，故被(bèi)应(yīng)成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海(hǎi)市实验性(xìng)示(shì)范性高中是(shì)根(gēn)据《国务院关于基础(chǔ)教育改革与发展决定》中各地(dì)建设(shè)一批(pī)实施素质教育的示(shì)范性普(pǔ)通高(gāo)中以(yǐ)及全国高中(zhōng)教育工作会议的(de)精神，上(shàng)海市于(yú)1999年4月(yuè)正式(shì)启动建设的。

　　 上(shàng)海市(shì)实(shí)验性示(shì)范性(xìng)高中(zhōng)第一批(pī)有(yǒu)上海中(zhōng)学、复旦大学附属中(zhōng)学、上(shàng)海交通大(dà)学附(fù)属中学、华东师范大学第二附属中(zhōng)学(xué)、上海师范大学附属中(zhōng)学、大同中学(xué)、格致中学、上海外国语(yǔ)大学附属(shǔ)大境中学、向明中(zhōng)学(xué)、南洋模范中学(xué)、位育(yù)中学、延安(ān)中学、上(shàng)海市第三女子中学(xué)、育才(cái)中学、市西中学(xué)、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中学、市北中学(xué)、新中中学(xué)、复兴(xīng)高级中学、华(huá)东师范大学第(dì)一(yī)附属(shǔ)中学、控(kòng)江中学、杨浦高级中学、七宝(bǎo)中学、行知中学、嘉(jiā)定一中、建平中学、进才中(zhōng)学、松江二中 

　　 上(shàng)海市(shì)于1999年4月正式启动上海市实验性示范性高(gāo)中(zhōng)建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验(yàn)性示范性高中建设取得新(xīn)进展。

　　 实验性示(shì)范性(xìng)高中(zhōng)建设是上海市基(jī)础教(jiào)育(yù)现代化的重要组(zǔ)成部(bù)分(fēn)。

　　 建设实验性示(shì)范性高中(zhōng)，目的是在于通过促进学校形成依(yī)法治校(xiào)、自我(wǒ)约束、自主发展的内驱机制，推(tu幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班ī)动学校不(bù)断追求新的发展，形成一支学校教育(yù)改革的先锋(fēng)队(duì)，一支(zhī)攻克素质教育难题的攻坚队，对(duì)整个高中教育和(hé)基础教育起示范、辐射和引(yǐn)领作(zuò)用(yòng)，从而带动基础教育的整体发展(zhǎn)与提高，促(cù)进本市率先(xiān)基本实现教育现代(dài)化。

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