说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)是说明方法及作(zuò)用(yòng)：举例子(zi)：举出实(shí)际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出(chū)现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的(de)范围列(liè)举相(xiāng青金石价格一般多少，青金石价格一般多少一克)应的例子）

　　举了(le)具(jù)体的(de)例子，真实具(jù)体有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它(tā)“制(zhì)造奇特(tè)，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文(wén)章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又(yòu)增强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛(měng)，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方(fāng)法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的(de)数字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(sh青金石价格一般多少，青金石价格一般多少一克uō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人(rén)不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明的(de)对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更(gèng)准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术(shù)语对某一概(gài)念(niàn)的本质特征作规(guī)定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读(dú)时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物的某一个(gè)特点做些一(yī)般(bān)性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大拱的(de)两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就(jiù)可(kě)以采用图表法，来(lái)弥补单用文(wén)字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将来会(huì)出现(xiàn)的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的(de)特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说(shuō)明该(gāi)事物(wù)的××特点.使说(shuō)明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了(le)被(bèi)说明(míng)对象的(de)××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学(xué)的语言对(duì)说明的对象(xiàng)（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出(chū)说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的(de)描(miáo)摹(mó),使(shǐ)说明(míng)更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体的解释说明(míng),使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在(zài)文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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