工科与理科是(shì)什么意思，工(gōng)科、理科(kē)是理科和工科的(de)区别总的来说(shuō)，理学研究的(de)是科学，工学研究(jiū)的是(shì)技术；理学注(zhù)重理论研究(jiū)，工学注(zhù)重(zhòng)实(shí)际应用(yòng)；理学(xué)培养(yǎng)的目标是科学家，工学的(de)培养目(mù)标是(shì)工程(chéng)师(shī)的。

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工科与理(lǐ)科是(shì)什么意思，工科、理科

　　总的(de)来说(shuō)，理学(xué)研究的是科学，工学城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字(xué)研究的是技术；

　　理学(xué)注(zhù)重(zhòng)理论研究(jiū)，工(gōng)学注重(zhòng)实际应用；

　　理学(xué)培养的目标(biāo)是科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的(de)理(lǐ)学专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境科学与工程、电子信息工程、化学(xué)工程、土木工程、轻(qīng)化工程等。

　　工科（工(gōng)程学）是指如(rú)材料科学、计算机(jī)、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等(děng)研究应用技(jì)术和工艺的(de)学问(wèn)。

　　工程学或工学即“应(yīng)用科学和技术(shù)的(de)原理，来解决问(wèn)题(tí)”。

　　工(gōng)程(chéng)师通(tōng)过想象(xiàng)，判断和(hé)推理，将科学、技术、数学和实践经验(yàn)应用到设计、制(zhì)造、对象(xiàng)或程(chéng)序的操作(zuò)中(zhōng)。

　　在学校(xiào)中，将自然科学原理应(yīng)用至工(gōng)业、农(nóng)业各(gè)个生产部门所形(xíng)成的诸多工程学科(kē)也(yě)称(chēng)为工科或工学(xué)。

　　工科是应用数学、物(wù)理学(xué)、化学等(děng)基础科学的原(yuán)理，结合(hé)生产实践所积累的技术经验而(ér)发展起来的学科(kē)。

　　代表性的学(xué)科有(yǒu)土建类(lèi)、水利类(lèi)、材(cái)料类、电工类、电子信(xìn)息类(lèi)、热能核能(néng)类、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应的工程领域从事规划(huà)、勘探、设(shè)计、施工、原材料的(de)选择(zé)研究和管理等方(fāng)面工作的高级工(gōng)程技术人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上所述(shù)主要指(zhǐ)传统工(gōng)科，此(cǐ)外还(hái)有新型工(gōng)科。城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字p>

　　新型工科是指为适应高技术发(fā)展(zhǎn)的需要而在有(yǒu)关(guān)理(lǐ)科基础上发展(zhǎn)起来的学科(kē)。

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