初中三(sān)角函数降幂公式(shì)大全图(tú)解,三角函数公(gōng)式降幂公式(shì)表是三角函(hán)数(shù)降(jiàng)幂(mì)公式是(shì)三(sān)角函数常用公式,下面总结了初中三角函数降(jiàng)幂公式,希(xī)望能帮助(zhù)到大家的。
关于初中三角函(hán)数降(jiàng)幂公(gōng)式大全图(tú)解,三角函数公式降(jiàng)幂公(gōng)式表以及初中三(sān)角(jiǎo)函数降(jiàng)幂公式(shì)大全(quán)图解,初中三角函数降幂公式大全图,三角函数公(gōng)式降幂公(gōng)式表,三(sān)角函数公式降幂公式,三角函(hán)数的降幂公式的记忆口诀等问题,小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识:
初中三(sān)角(jiǎo)函数降(jiàng)幂公(gōng)式大全图解,三角(jiǎo)函(hán)数(shù)公(gōng)式降幂公式表
三角函(hán)数降幂(mì)公(gōng)式是(shì)三角函数常用公式,下(xià)面总结(jié)了初中三角函数(shù)降(jiàng)幂公式(shì),希(xī)望能帮助(zhù)到大家。三角函(hán)数降(jiàng)幂公式三(sān)角函(hán)数(shù)的降幂公式是(shì):cos²α = (1+ cos2α) / 2
sin²α=(1-cos2α) / 2
tan²α=(1-cos2α)/(1+cos2α)
运用二倍角公(gōng)式就(jiù)是升幂,将(jiāng)公式cos2α变形后(hòu)可得到降幂公(gōng)式:
cos2α=cos²α-sin²α=2cos²α-1=1-2sin²α
∴cos²α=(1+cos2α)/2
sin²α=(1-cos2α)/2
降幂(mì)公(gōng)式,就是(shì)降低(dī)指(zhǐ)数幂(mì)由2次(cì)变(biàn)为1次的公式(shì),可以减轻二次(cì)方的麻(má)烦(fán)。
二(èr)倍角公(gōng)式:
sin2α=2sinαcosα
cos2α=cos²α-sin²α=2cos²α-1=1-2sin²α
tan2α=2tanα/(1-tan²α)
注意:(1)二倍角(jiǎo)公式(shì)的作用在(zài)于(yú)用单角的三角函数(shù)来表达二倍角的三角函数,它适用于二倍角与(yǔ)单角的三角(jiǎo)函(hán)数之间的互化问题。
(2)二倍(bèi)角(jiǎo)公(gōng)式为(wèi)仅限于2是的二倍的形式,尤(yóu)其(qí)是“倍角(jiǎo)”的意(yì)义是相对(duì)的。
(3)二(èr)倍角公式是(shì)从(cóng)两角和(hé)的三角(jiǎo)函数公式中,取(qǔ)两角相等时推导出(chū),记忆时可联(lián)想相应(yīng)角的公式。
三(sān)角函数升幂(mì)公式sin9的算术平方根是3还是正负3,根号9的算术平方根是多少x=2sin(x/2)cos(x/2)
cosx=2cos^2(x/2)-1=1-2sin^2(x/2)=cos^2(x/2)-sin^2(X/2)
tanx=2tan(x/2)/[1-tan^2(x/2)]
三角函数的降幂公(gōng)式是什么?
下面给大家分享三角(jiǎo)函(hán)数的(de)降(jiàng)幂公式以及降(jiàng)幂公式(shì)的(de)推导过程,一起(qǐ)看一下(xià)具体内容(róng):
1、三角函数的(de)降幂公(gōng)式(shì):
sinα=(1-cos2α)/2
cosα=(1+cos2α)/2
tanα=(1-cos2α)/(1+cos2α)
2、三角岁颂(sòng)函数(shù)降幂公(gōng)式推导过(guò)程(chéng)
运用二倍(bèi)角公(9的算术平方根是3还是正负3,根号9的算术平方根是多少gōng)式就是(shì)升幂,将公(gōng)式cos2α变(biàn)形(xíng)后可得到降幂(mì)公式(shì):
cos2α=cosα-sinα=2cosα-1=1-2sinα
∴cosα=(1+cos2α)/2
sinα=(1-cos2α)/2
降(jiàng)幂公式,就是降低指数幂由2次变为(wèi)1次的(de)公式,可以(yǐ)减轻二次方的(de)麻烦。
三(sān)角函数起源
公(gōng)元五世纪(jì)到十二世纪,租(zū)袭(xí)印度数(shù)学家对三角学作出了(le)较大的贡献。
尽管当时三(sān)角学仍(réng)然还(hái)是天(tiān)文学的一个计算工(gōng)具,是一个附属品,但(dàn)是(shì)三角(jiǎo)学的内容却由于印度数学家的努力而大(dà)大(dà)的丰富了。
三(sān)角学(xué)中”正弦”和”余弦”的概念就(jiù)是由印度数学家首先引进(jìn)的,他们还造出了(le)比托勒(lēi)密更精确的正弦表。
我们已知道,托(tuō)勒密和希帕克造出的弦表(biǎo)是圆的全弦表(biǎ9的算术平方根是3还是正负3,根号9的算术平方根是多少o),它(tā)是把圆弧同弧所夹的(de)弦对应起来(lái)的。
印度数学(xué)家不同,他们把(bǎ)半弦(AC)与(yǔ)全弦所对弧的一半(bàn)(AD)相对应,即将AC与∠AOC对应,这样(yàng),他们造(zào)出(chū)的就(jiù)不再是”全弦表”,而是”正弦(xián)表”了。
印度人称连(lián)结弧(AB)的两(liǎng)端(duān)的弦(AB)为”吉瓦(jiba)”,是弓弦的意思;称(chēng)AB的(de)一半(AC) 为(wèi)”阿尔哈吉瓦(wǎ)”。
后来”吉(jí)瓦”这个词(cí)译成阿(ā)拉(lā)伯(bó)文(wén)时被误(wù)解为”弯曲(qū)”、”凹处(chù)”,阿拉(lā)伯语是 ”dschaib”。
十二世纪(jì),阿拉伯(bó)文被转译成拉(lā)丁文,这个字(zì)被意译(yì)成了”sinus”。
以(yǐ)上内弊雀兄容(róng)参考 百度(dù)百科-三角函(hán)数
未经允许不得转载:绿茶通用站群 9的算术平方根是3还是正负3,根号9的算术平方根是多少
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了