幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和(hé)被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的(de)特(tè)点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式(shì)多样(yàng)、生动活(huó)泼的(de)交谈的。

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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的(de)话(huà)题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共(gòng)同(tóng)点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题(tí)都是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗透孩子生活(huó)习(xí)惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩(hái)子进(jìn)食量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈(tán)话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立(lì)进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的(de)时间孩子们早上回园的(de)情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主(zhǔ)的话(huà)题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及(jí)时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话题。金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗ff0000; line-height: 24px;'>金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看(kàn)什么动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这(zhè)个动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所在的动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的、内容(róng)新颖的(de)小朋友，对不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差(chà)不(bù)多(duō)的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的(de)方式提供(gōng)新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面，老师也(yě)和小朋友们分享一(yī)下(xià)老师最喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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