一睹人间盛世颜远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者-绿茶通用站群

一睹人间盛世颜远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什么是在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛一睹人间盛世颜远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关(guān)于文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用一般是什(shén)么以及文章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是(shì)什么，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么(me)

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的(de)印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优(yōu)美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具(jù)体文章和人物进行(xíng)分析

文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)有哪些

一(yī)、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的(de)作唯晌用

　　议(yì)论文开头(tóu)结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严(yán)谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题(tí)目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万(wàn)化的(de)客观事(shì)物的(de)文(wén)章形式(shì)也是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论(lùn)文等文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以大(dà)致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文(wén)章(zhāng)不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么(me)方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章内容的发展来确(què)定。

　　在我们(men)学习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是事(shì)情写(xiě)完(wán)了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什么多(duō)余(yú)的话(huà);有的是文章快写完了,作(zuò)者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来(lái)收束全篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到(dào)好处地通过某种途(tú)径把文章的中心点明;也(yě)有的人爱(ài)在(zài)文章的结尾(wěi)处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给(gěi)我们(men)留下(xià)想像的(de)余地;有的人(rén)写文章时充(chōng)分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情(qíng)来(lái);也有的人写到(dào)文章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开头联系起来考虑,使人(rén)感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾(wěi)多(duō)种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做(zuò)到顺应文(wén)章(zhāng)内容的发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面的内容为(wèi)结尾而(ér)标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长(zhǎng)在马的(de)屁(pì)股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是(shì)非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他们美(měi)好(hǎo)的心灵和高尚的道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似(shì)乎在(zài)桑娜(nà)身上(shàng)没有多用(yòng)笔墨,实(shí)际(jì)上,文(wén)章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样(yàng)做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他(tā)们抱(bào)过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那(nà)也(yě)活该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作(zuò)者为什么(me)不(bù)在桑娜身上多(duō)花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章的(de)中心(xīn)意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以(yǐ)要分开(kāi)来说,是因(yīn)为为了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全(quán)篇(piān)要有定局(jú)、总括、回应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的(de)文章,结(jié)尾要落实到人(rén)的思想品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文(wén)章,结尾要落实到事情的意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什(shén)么情(qíng)况,读者从标题到(dào)文(wén)章结(jié)束看过一遍(biàn)之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的(de)标题、文章的开头以及(jí)文章的中(zhōng)间部分,是(shì)密切相联系的,都与这(zhè)篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后感到是多(duō)余(yú)的,或者感到它与前面的部(bù)分不和谐(xié),不统一,破坏了文章的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好的结尾(wěi)了(le)。

　　小学语文(wén)教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜(guā)》的(de)结尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看(kàn)她一睹人间盛世颜远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共(gòng)产党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使中国农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家的(de)瓜(guā),因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信(xìn),以后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也无事(shì),三五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了(le);收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章(zhāng)的(de)前后内容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者(zhě)所要表达的(de)主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完整都起到了(le)总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读(dú)者把作品读完(wán)之(zhī)后,有使他翻开第一(yī)页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文章充(chōng)实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决(jué)口终于(yú)合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙(lóng)了(le),另一(yī)层是人们欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实(shí)有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧(jǐn)扣中心。