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猴(hóu)子摘玉米的故事原版及寓意是(shì)什么,猴子(zi)摘玉米(mǐ)的故事原版及寓意和象征

  小猴(hóu)子掰(bāi)玉米的故事(shì)讲述的是一(yī)只小猴(hóu)子下山,看(kàn)见一块玉米(mǐ)地便掰了一块玉米,可是没走多(duō)远(yuǎn)又看(kàn)到了桃(táo)子,便扔了玉米摘桃子。

  这样,它(tā)又遇到了西(xī)瓜,又(yòu)遇(yù)到(dào)了(le)兔子(zi),可(kě)是最后它却什(shén)么(me)也没(méi)带(dài)回家。

猴子摘(zhāi)玉米的故事原版

  有一天,一(yī)只小猴子下(xià)山来,它走到一块玉(yù)米地里,看见(jiàn)玉米结(jié)得又大又(yòu)多,非常高兴,就掰了一个,扛着(zhe)往前走。

  小猴子扛着玉米(mǐ),走到一(yī)棵桃树下。

  它看见(jiàn)满树的桃子又(yòu)大又红,非常高(gāo)兴,就扔了玉米去摘(zhāi)桃(táo)子。

  小猴(hóu)子捧着几个桃子,走到一片瓜(guā)地里。

  它(tā)看见满(mǎn)地的(de)西瓜又(yòu)大(dà)又(yòu)圆,非常高兴(xīng),就扔(rēng)了桃子去摘西瓜。

  小(xiǎo)猴子抱明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的(bào)着一个(gè)大西(xī)瓜(guā)往回走(zǒu)。

  走着走(zǒu)着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的(de),真可爱(ài明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的)。

  它非常高(gāo)兴,就扔了西瓜去追小兔。

  小兔跑进(jìn)树林子,不(bù)见了。

  小猴子只好(hǎo)空(kōng)着手回(huí)家去(qù)。

猴子摘玉米的故事(shì)寓意

  这(zhè)个故事里的小猴子不仅贪婪而且做事(shì)情没有毅力,不能坚持(chí),容易半途(tú)而废。

  故事告(gào)诉我们(men)做事情要专心致志,不能半途而废。

  在接受新(xīn)事物的时候,也可以理解(jiě)为在追求东西的时候,首(shǒu)先要考虑(lǜ)自己的容纳量,如果(guǒ)我(wǒ)们的容量(liàng)有限,那么(me)我们只能选(xuǎn)择其中最(zuì)好的(de),而(ér)不是一律(lǜ)地照单全(quán)收。

猴子摘玉米的故事(shì)和道理

   猴子摘(zhāi)玉米的故事里的小猴子贪婪(lán)没有毅力,不能坚持,容易半(bàn)途而废(fèi)。

  告(gào)诉我们做事要一心一意,做事情要(yào)坚(jiān)持到(dào)底。

  下(xià)面是(shì)我整理的相关(guān)内容,供参考(kǎo)。

  

猴子摘玉米的故(gù)事

   从(cóng)前,在森林里面(miàn)住(zhù)着一只小猴(hóu)子,有一天它肚(dù)子饿了,出来(lái)寻找食物(wù)。

   它走着(zhe)走着(zhe),就来到(dào)了一磨肆块玉米地(dì),里面(miàn)的玉(yù)米好大(dà)啊,猴子可(kě)高兴瞎迹(jì)轿(jiào)了,摘(zhāi)了很多玉米,它的双手都捧满了玉米。

  它捧着玉米往前(qián)走啊走(zǒu),来到了一片西瓜(guā)地,猴子(zi)一看西瓜大大(dà)的,马(mǎ)上将手里的玉米丢了,摘了一个大大西瓜(guā),抱着西(xī)瓜又往前走了。

   走着走着,猴子来到了(le)一片花丛中,看(kàn)到美丽的花朵,猴(hóu)子又忍不住将手(shǒu)里的西瓜丢了,摘了(le)满满一手的花(huā)朵朵。

  猴子又接着(zhe)走啊走(zǒu),由(yóu)于手(shǒu)里捧着的花朵太香(xiāng)了,吸(xī)引来(lái)了一大堆的蝴蝶,猴子马上(shàng)又迫不(bù)及(jí)待的将花朵丢(diū)了,去抓蝴蝶(dié)。

   可是(shì)蝴蝶飞来飞去,猴子一个都没有抓着,这个时(shí)候(hòu)天黑了,猴子(zi)只好空着双手回(huí)家去(qù)了(le)...

道理

   1、得到的东西要(yào)好好珍惜,虽(suī)然说不(bù)进步就等于(yú)退步,但是如果你在(zài)获取新(xīn)知(zhī)识的同时把我们已(yǐ)有的基础(chǔ)知识都丢(diū)掉了,那(nà)岂不是舍本逐末吗?

   2、在接受新(xīn)事物的时(shí)候(hòu),也(yě)可(kě)以(yǐ)理解为(wèi)在追求东西的(de)时候,首先要考虑(lǜ)自州孙己的容纳量,如果(guǒ)我们的容量有限,那么我们只能(néng)选(xuǎn)择其(qí)中最好的(de),而不是一律地照单全收。

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