幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)中班(bān)是(shì)幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和(hé)被他们关(guān)注的(de)内(nèi)容(róng)都有所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式(shì)多样、生(shēng)动(dòng)活泼的(de)交谈的。

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幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同(tóng)点出发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯为目的(de)的话(huà)题：晨间谈话时也可(kě)以渗透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后5公里是多少米 5公里是多少步，发现小班(bān)孩子们的(de)进餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分的(de)孩(hái)子进食量小，而且自己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜(cài)。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时间(jiān)孩(hái)子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题(tí)：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言(yán)游(yóu)戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的(de)题(tí)目，启(qǐ)发开(kāi)动(dòng)幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及(jí)时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些动(dòng)画(huà)片(piàn)人物和他(tā)们所在的动(dòng)画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(5公里是多少米 5公里是多少步ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交谈(tán)等(děng)谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励(lì)和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友(yǒu)上前分(fēn)享他喜爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们(men)学(xué)习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话(huà)的方式提供(gōng)新的(de)谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋(péng)友们都说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画(huà)片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的(de)动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的(de)动画人物(wù)很多，他(tā)们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经(jīng)验后再组织(zhī)幼儿(ér)交谈(tán)。

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