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  《藤(téng)野先生》回忆了在日(rì)本东北大学的留学生(shēng)活,表达了(le)深切的怀念之情。

  接下来分(fēn)享朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄和赏析。

朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好词(cí)摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束(shù)

  忍俊(jùn)不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

  千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧、不动声色(sè)

  奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好句摘抄赏析

  1.大概是物(wù)以希为贵罢(bà)。

  赏析(xī):与(yǔ)句末语气的罢(bà)合(hé)用,以诙(huī)谐的(de)口气猜测在仙台受(shòu)优待的原(yuán)因,带有弱(ruò)国国民的辛酸。

  2.东京也(yě)无非是这样(yàng)。

  赏析:表达了作(zuò)者对清国留学生在(zài)东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

  3.他(tā)的对于(yú)我的热心(xīn)的希望,不(bù)倦的(de)教诲,小而言之,是(shì)为(wèi)中国(guó),就是希望中国有新的医学(xué);大而言之,是为学术,就是希望新的医学传(chuán)到中国去。

  他的性格,在(zài)我(wǒ)的眼里和(hé)心(xīn)里是伟大的。

  赏析:深(shēn)切地表达了(le)对藤野(yě)先生的怀念和感激。

  4.似乎(hū)正要(yào)说出(chū)抑扬顿挫的话来(lái)。

  赏析:表明事实(shí)并未出现,不过(guò)是作者(zhě)想(xiǎng)象中的情景,而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

  这就强烈的(de)表现(xiàn)了作(zuò)者对藤野(yě)先生的怀念。

  5.因为状况也无(wú)聊,说起来(lái)也(yě)无非使他失(shī)望,便连信也怕敢写了。

  赏析:这里(lǐ)透露(lù)了作(zuò)者(zhě)对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封建社(shè)会(huì)的现状的失望和不满,从而(ér)也(yě)觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关(guān)心(xīn)和期望,含蓄的笔(bǐ)调(diào)更加强了文章思想的深(shēn)度(dù)。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄(chāo)

  朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好句摘抄,内容旦(dàn)银猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵(guì):事物因稀少而觉得珍贵。

  同“物以(yǐ)稀(xī)为贵(guì)”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝:用在肯定(dìng)形式(shì)前表示否定,有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

  4、诘责:诘(jí)问谴责(zé)。

  5、托辞:借口。

  6、寒(hán)颤额(é):冷(lěng)得(dé)颤抖的样子。

  7、脱(tuō)漏(lòu):漏(lòu)掉,遗(yí)漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转(zhuǎn)折。

  指声音的高低起伏和停顿(dùn)转折(zhé)。

  9、小而言之:从小(xiǎo)处来说,从细节(jié)来看。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛,再三嘱咐(fù)。

  好句:

  1、我先是住在监狱(yù)旁(páng)边一个客店里(lǐ)的,初冬搏伏已经颇冷,蚊子却(què)还多,后(hòu)来用被盖了全(quán)身,用(yòng)衣(yī)服包(bāo)了(le)头脸,只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔出气(qì)。

  在这呼吸不息(xī)的地方(fāng),蚊总监和经理哪个大子竟无从插嘴(zuǐ),居然睡安稳了。

  2、仙(xiān)台是一个市镇(zhèn),并不大,天(tiān)冷得利害,还没有中国的学生。

  3、有一天,本级的学生会(huì)干事到(dào)我寓里来了,要借我的(de)讲义看。

  我检(jiǎn)出来交给他们,却只翻检了(le)一通,并没有带走。

  但他们(men)一走,邮差就送到一封很厚的信(xìn),拆开看(kàn)时,第一句是:“ 你改悔罢(bà)!”

  4、这种(zhǒng)欢呼,是每(měi)看一片都有的(de),但在我,这一声却(què)特别听得刺耳(ěr)。

  此后回到中国来,我看见那些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人(rén)的人们,他们也何尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩,一呜呼,无法可想(xiǎng)!但在那时那地(dì),我(wǒ)的(de)意见却变化了(le)。

  5、我虽然(rán)觉得(dé)客店兼办囚(qiú)人的饭食和(hé)我(wǒ)不相干,然而(ér)好(hǎo)意(yì)难却,也只得别寻相宜的(de)住处了(le)。

  《藤野(yě)先生》创(chuàng)作(zuò)背(bèi)景:

  1902年4月,鲁迅(xùn)2总监和经理哪个大2岁,他怀着寻求救(jiù)国救(jiù)民真理(lǐ)的理想,去日本留学,在东京(jīng)的弘文(wén)学院补习日文(wén)。

  1904年9月(yuè),转赴仙台(tái),进仙台医学专门学校学医(yī)。

  毕业于爱知县(xiàn)立医学校(xiào)(现名古屋大学)的藤野先生,在鲁迅入学的两(liǎng)个月(yuè)前,升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

  鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本(běn)学(xué)者,并模桥且同(tóng)他建立(lì)了深厚的(de)师生(shēng)友谊。

  在(zài)日本军(jūn)国主义影响下,当时的日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的(de)民族偏见(jiàn)。

  但藤野先生(shēng)并不如此,他(tā)对(duì)来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视,倍加(jiā)爱护,并(bìng)以(yǐ)自(zì)己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的(de)影响。

  这篇(piān)散文(wén)写于1926年10月12日,当时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及(jí)其(qí)御用文人的迫害,从北京南下,来到厦门(mén)大学(xué)任教,作者作此文予(yǔ)以(yǐ)怀(huái)念(niàn)藤(téng)野先生,此文最(zuì)初发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊(kān)第23期(qī),后收入散文集《朝花夕拾》。

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