幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班是幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要(yào)根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈的。

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　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验(yàn)和被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的(de)兴(xīng)趣和近(jìn)日生活的(de)共同(tóng)点出发，切入(rù)点(diǎn)要小而(ér)有趣(qù)，这(zhè)样才(cái)能引起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基(jī)础，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有话想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又(yòu)是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯为目的的(de)话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时(shí)间孩(hái)子们早(zǎo)上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。<一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋/p>

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让幼儿在(zài)游戏(xì)中(zhōng)学(xué)习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词、接(jiē)词(cí)、成语小秘密(mì)等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类(lèi)的题目(mù)，启(qǐ)发(fā)开动(dòng)幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什么(me)，为什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说(shuō)话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不(bù)多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式(shì)提供新的(de)谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画(huà)片是(shì)《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的(de)动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中(zhōng)老(lǎo)师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这(zhè)些优点(diǎn)都(dōu)是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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