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相对评价和绝对评价(jià)区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价(jià)是在被评价对(duì)象的(de)群(qún)体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一(yī)与基准(zhǔn)进行比较(jiào)，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价(jià)对象的集(jí)合之外确(què)定(dìng)一个标准，评价(jià)时把评价对象与客观(guān)标准进行比较，确定评(píng)价对(duì)象达到目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以(yǐ)了解学生之间的差异，便(biàn)于比较个体学习成绩的(de)优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客观(guān)，如果评价(jià)是(shì)准确的，那么评价之后，每个被评价者都可以明确自己(jǐ)与客观标(biāo)准的差距，有利(lì)于发扬优点，克(kè)服缺(quē)点。

　　同(tóng)时，运用(yòng)绝(jué)对评(píng)价法，可直(zhí)接鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评(píng)价和绝对性评价的区别

　　相对性评(píng)价(jià)和绝(jué)对性评价的区别：定亩带(dài)义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝(jué)对性评(píng)价又(yòu)称目标参(cān)照性评价，是用目标(biāo)参(cān)照性(xìng)测验对学生(shēng)成绩(jì)进行评定。

　　相对(duì)性评价也(yě)称常模参照(zhào)性评价，是用常模参(cān)照性测(cè)验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依(yī)据不(bù)同：绝(jué)对(duì)性评价(jià)依据教学(xué)目标和(hé)教材(cái)编制(zhì)试题来(lái)测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了(le)教(jiào)学目标的要求。

　　而相对性(xìng)评价依(yī)据(jù)学生个人的成绩在该班(bān)学(xué)生成绩序列中或(huò)常(cháng)模中(zhōng)所处做(zuò)唯的位(wèi)置(zhì)来(lái)评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对(duì)性评价(jià)是一种外部评价(jià)，注重(zhòng)的是目标达(dá)成与否，不(bù)考虑(lǜ)个体(tǐ)的(de)相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如(rú)，大学(xué)考试、驾照考(kǎo)试等。

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