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　　一年级语(yǔ)文(wén)一类字是课本中写在田字(zì)格里(lǐ)的，要求会(huì)写、会读、会注(zhù)音、会(huì)组词、会写(xiě)笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要(yào)求(qiú)会读，会(huì)注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体系中的(de)一(yī)门(mén)重点教学科目，其(qí)教学的内容是语(yǔ)言文化，其运行的形式也(yě)是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他学科和科学的(de)基础，也(yě)是一门重要的(de)人(rén)文社会(huì)科(kē)学，是人们相(xiāng)互交流思想等的工具(jù)。

一类字和二(èr)类字(zì)是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词(cí)、会造句、会应用于口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是：课文后(hòu)边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在(zài)语(yǔ)文(wén)书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要会注音，再(zài)现时会(huì)读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为分(fēn)层教(jiào)学时A层学生的学(xué)习(xí)内容。

　　在课本中的(de)编排是(shì)：课文(wén)后边横(héng)线(xiàn)间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字(zì)和二(èr)类(lèi)字的(de)学习(xí)方四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法(fāng)法：

　　一、一类字的学(xué)习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个字的结构(gòu)，正(zhèng)确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画(huà)，还(hái)能写出注音……其实就是学习这些生字的(de)字音、字形和字义。

　　老师(shī)和家长可以(yǐ)在孩子(zi)们(men)掌握之后，进行(xíng)听写或看拼音写词语(yǔ)等考查，以(yǐ)便掌(zhǎng)握孩子的生字(zì)学习情况。

　　对于写错(cuò)的(de)字，学(xué)生要认真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句(jù)子的过(guò)拦氏空程中(zhōng)认识这(zhè)些生字(zì)，那就(jiù)了解了这些(xiē)生(shēng)字在怎样的(de)语(yǔ)境中(zhōng)使用，而(ér)不是单独的拿出一(yī)个字让孩子(zi)去记，这样效果是非常低下(xià)的，而核游且还(hái)是容易错，就是很多学生(shēng)会写这个字之(zhī)后(hòu)，在考(kǎo)试中又不会(huì)了的(de)主要(yào)的原因。

　　建议把二(èr)类(lèi)字拿出(chū)来写(xiě)在纸上，这个(gè)字上面(miàn)的注音，则需要孩子们独立完(wán)成。

　　如(rú)果(guǒ)这些生字的注音全部(bù)正(zhèng)确，孩(hái)子对这些字应该是(shì)认(rèn)识，这只是初步的学(xué)习，在(zài)认识的基础上要理解这(zhè)些字(zì)也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还(hái)要关注会(huì)认字中带颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要(yào)掌(zhǎng)握它(tā)的其他(tā)音。

　　在(zài)语文书书后面(miàn)有认(rèn)字表(biǎo)，还有(yǒu)写(xiě)字表(biǎo)，除了(le)认字表、写(xiě)字(zì)表(biǎo)之外(wài)，还有词语表，我们可以好好利(lì)用起来(lái)。

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