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中国的国粹有哪些

中国的国粹有哪些 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金(jīn)融界(jiè)6月(yuè)2日(rì)消息 民政(zhèng)部等四部门发布关于做好2023年普(pǔ)通高校毕业生到(dào)城乡中国的国粹有哪些社(shè)区就业工作的通知。其中(zhōng)提(tí)出(chū),加大从高校(xiào)毕(bì)业生(shēng)中定向招聘社区专职工作(zuò)人员的工作力度,综合考虑本地高校毕(bì)业生数量、报考社区专职工作人员意愿等因(yīn)素,科(kē)学设定(dìng)定向招聘高校毕业生(shēng)的社(shè)区专职工作人员岗位(以下简称“定向(xiàng)招(zhāo)聘岗(gǎng)位”)数量(liàng),鼓(gǔ)励2023年定(dìng)向招聘岗位数量不少(shǎo)于2022年。各地社区专职工作人员定向招聘2023届高校毕业(yè)生工作须于8月31日前(qián)完成(chéng)。定向招聘岗位优先(xiān)向困难高校(xiào)毕(bì)业生倾斜。

  具体通知(zhī)如下:

  一(yī)、统筹(chóu)做好社(shè)区专职工(gōng)作人员招聘工作(zuò)。各地(dì)要对照“十四中国的国粹有哪些(sì)五”期末每万城镇常住人口拥有社区工作(zuò)者(zhě)18人的(de)规划目标,进一(yī)步充实社区工(gōng)作力量(liàng),统筹社区(qū)专(zhuān)职工作人员现有(yǒu)空岗待招聘、因退休(xiū)离职待招聘、新增待招聘岗位(wèi)等(děng)需求(qiú),科(kē)学拟订本(běn)地区2023年社区专职工作(zuò)人员年度招聘计划。以县(市(shì)、区(qū)、旗)为单位,统(tǒng)一规范(fàn)社区专职(zhí)工作人员选聘(pìn)程序和资格(gé)条件,由民政、人力资(zī)源社会保障等部门共同组织实施。原则上2023年所(suǒ)有(yǒu)新(xīn)招聘社(shè)区专职工作人员岗(gǎng)位全(quán)部面向高校毕业生(shēng)开放。鼓励(lì)具备条件的行政村(cūn)积极吸纳高(gāo)校毕(bì)业生(shēng)到村担任(rèn)村务工作(zuò)者。

  二(èr)、重点做好定向(xiàng)招聘(pìn)高校毕业生工(gōng)作。加大从高(gāo)校(xiào)毕业生中(zhōng)定向招聘社区专职工作人员(yuán)的工(gōng)作(zuò)力度,综(zōng)合考(kǎo)虑本地高校毕业生数量、报考社区专职工(gōng)作(zuò)人员(yuán)意愿等因素,科学设(shè)定定向招聘高校毕业生的社区专职(zhí)工作人员岗位(以下简(jiǎn)称“定向招聘岗位”)数量,鼓励2023年定(dìng)向(xiàng)招聘岗位数(shù)量(liàng)不少于(yú)2022年(nián)。各地(dì)社区专(zhuān)职(zhí)工作(zuò)人员定向招聘2023届高校(xiào)毕业生工作须(xū)于(yú)8月31日前完成(chéng)。定向招聘岗位优(yōu)先向(xiàng)困难高(gāo)校(xiào)毕(bì)业生倾斜。

  三、发展城乡(xiāng)社区服务吸(xī)纳就业。贯彻(chè)落实(shí)《“十四五”城(chéng)乡社区服务体系建设规划》,鼓励在社区(qū)发(fā)展养老、托育、家政、物业、健康(kāng)等生活性(xìng)服务,支持相关企业、事业单位、社会组织在城(chéng)乡社区设置(zhì)服务(wù)网点(diǎn)或(huò)开展社区服务,对吸纳高校毕业生就业的小(xiǎo)微企业,符合条件的(de)按规定落实社会(huì)保险补贴(tiē)等帮扶政策。高校毕(bì)业(yè)生在城乡社区(qū)服务领域(yù)创业(yè),符合条件的,可申(shēn)请最高20万元的个人创(chuàng)业担保贷款,由财政给予(yǔ)贴息(xī);鼓励利用社区综合服务设(shè)施为高校毕业生(shēng)在城乡社区服务领域(yù)创业提供必(bì)要的场地支持。高校毕业生(shēng)在(zài)城乡社区服务领域灵活就业的,符(fú)合条(tiáo)件的可(kě)申请获得社(shè)会保险补贴。

  四、开发(fā)社(shè)会工作岗位拓展(zhǎn)就(jiù)业(yè)空间。进(jìn)一(yī)步增加(jiā)社(shè)会工作就业(yè)岗位,引(yǐn)导高校(xiào)毕业(yè)生到(dào)乡镇(zhèn)(街道)社(shè)会工作站开展服务。鼓励(lì)各地对接辖区内高(gāo)校,在社会工作服务平台中打造“研究(jiū)生工(gōng)作站(zhàn)”、“大学生(shēng)研学实(shí)践基地”、“双交流基地(dì)”等(děng)“政社校”合作平台,探索社会(huì)工作高层次人才资源集聚和合作(zuò)机制,为吸引社会(huì)工作(zuò)专业高校毕(bì)业(yè)生到基层就业(yè)创(chuàng)造(zào)积极条件。

  五(wǔ)、设立就业见习岗(gǎng)位(wèi)促进就(jiù)业。积(jī)极组织社会组织(zhī)、城乡社区组(zǔ)织、社区服务(wù)类企业等(děng)参与“百(bǎi)万就业见习岗位募集计划”,开(kāi)发(fā)一(yī)批就业见(jiàn)习岗位,引(yǐn)导高(gāo)校毕业生到城乡社区实中国的国粹有哪些(shí)践(jiàn)服务、增(zēng)进了解,激发(fā)到社区(qū)就(jiù)业的热情。对(duì)见习单位按规(guī)定落实就业见习补贴和激励推动政策(cè),对城乡社区(qū)组织见习(xí)期(qī)满的(de)见习人员,可按规(guī)定同等条(tiáo)件下(xià)优先(xiān)招录为社区专职工(gōng)作(zuò)人(rén)员(yuán)。

  六、加强高校(xiào)毕业生教育引导。各地各高校要(yào)强(qiáng)化对在校(xiào)大(dà)学生(shēng)的理想信念(niàn)和思想教育,引导在校大学生树(shù)立(lì)科学的就(jiù)业观和成才观,激励高校毕(bì)业生积极投身城乡社区等基层一线锻炼(liàn)锤炼、成(chéng)长成才。要进(jìn)一步开发社区治理(lǐ)和(hé)服务相关理(lǐ)论(lùn)和实(shí)践(jiàn)课(kè)程,在城乡(xiāng)社区设立实习(xí)实践基地,组织在校(xiào)大(dà)学生走进城乡(xiāng)社区,开展实(shí)习实(shí)践(jiàn)、志愿服务(wù)、社会公(gōng)益(yì)等活动,培养做群众工作、链接资源、提供服(fú)务、化解矛(máo)盾的能力;鼓励社会资本设立社区创新专项(xiàng)基金,在高(gāo)校(xiào)教师指导(dǎo)下组建创新团队,以乡村产业振兴、智慧社区建设(shè)等为重点(diǎn)开发便于(yú)就业创业的项目,激(jī)发高(gāo)校毕业生在城乡社区创新创业的热(rè)情。

  七(qī)、强化社区就业服务指导(dǎo)。各地公共(gòng)就业人才(cái)服(fú)务(wù)机构(gòu)要及时收集社区岗位招(zhāo)聘信(xìn)息,通过(guò)线上线下各(gè)种途径(jìng)向社会公开发布。国家大学生就业(yè)服务平台、高(gāo)校毕业生就(jiù)业服(fú)务(wù)平台要设立(lì)高校(xiào)毕业生城乡(xiāng)基层就业岗位(wèi)发布(bù)专题,汇集(jí)发布各地社(shè)区专职工作(zuò)人员招(zhāo)聘信(xìn)息。各地(dì)民政部门要做好社区专职工作(zuò)人员相关信(xìn)息的收集和对(duì)接,围(wéi)绕社区专职工(gōng)作人员工作性质(zhì)、工作职责、职业(yè)发展(zhǎn)路径、薪(xīn)酬待(dài)遇等(děng)高校毕业生关心的重(zhòng)点问题加(jiā)大宣传力度,可采(cǎi)取(qǔ)随岗位(wèi)需求(qiú)信息(xī)一并推(tuī)送至就业服务平台、在青年群体(tǐ)使(shǐ)用较多(duō)的(de)新媒体平台(tái)宣传发(fā)布等多种形(xíng)式,增进高校毕业生对社区专职(zhí)工作人员职业的了解。各地(dì)教育、人力资源社会保障部门和各高校要主动创造条件,为(wèi)面向高校毕业生精准推(tuī)送社区(qū)就业信息、提供社区就业服(fú)务指导予以支持和保障。

  八、营(yíng)造拴心留人的(de)良(liáng)好(hǎo)环境。以(yǐ)县(市、区(qū)、旗(qí))为单位,做(zuò)好新(xīn)入职社区(qū)专(zhuān)职(zhí)工作人(rén)员的高校(xiào)毕(bì)业生(以下简(jiǎn)称“新入职高校毕业生”)初任培训工作,原则上在入职6个月之内开(kāi)展3至5天的集中脱(tuō)产培训,灵活采用以老带新、观摩(mó)学习等形式开展结对帮带培(péi)训,帮助新入职高校毕业生尽(jǐn)快熟(shú)悉社区(qū)情况、投入社区工作。加强对新(xīn)入职高校毕业生(shēng)的关心关爱,在(zài)工作生活心(xīn)理等方面对其(qí)给(gěi)予支持和(hé)帮助。加大从(cóng)优秀城乡社区(qū)工作者(zhě)中(zhōng)招录(聘)公务(wù)员或事业单位工作人员特别是(shì)街道(乡镇)干部力度(dù)。大力宣传(chuán)高校毕(bì)业(yè)生在社区就业创业的优秀典型和先进(jìn)事迹(jì),营(yíng)造广大青年投身城乡(xiāng)社区建设增长才干、实现价值的良(liáng)好(hǎo)氛围。

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