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颜(yán)元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治国安民(mín)的根本(běn)，而人才主(zhǔ)要依靠(kào)学校教育来培养。

　　学(xué)校(xiào)教育的培养(yǎng)目标是“实德(dé)实才之(zhī)士”，即品德高尚(shàng)、有真才实学的(de)经世致用人才。

　　“实(shí)德实(shí)才之(zhī)士(shì)”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种是“上下粗(家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利cū)精皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身(shēn)止精一(yī)艺”的(de)专门人才。

　　2、教育内(nèi)容(róng)：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教(jiào)育内容，这(zhè)就是颜元所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国(guó)强兵(bīng)”的政治(zhì)理想，还提出教(jiào)育要“兵(bīng)农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即(jí)学习(xí)与实(shí)践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观(guān)察、练习，“躬(gōng)行而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭(bì)门读书(shū)和空谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能(néng)解(jiě)决(jué)实(shí)际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排(pái)斥通(tōng)过读讲(jiǎng)来学习(xí)知识(shí)，而是主张读书、讲学、习(x家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利í)行相结合。

　　第(dì)四，人获得(dé)知识的(de)目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教(jiào)学：颜元在自己(jǐ)规划的(de)漳南(nán)书院(yuàn)中，陈设六斋(zhāi)，并规(guī)定了各斋具体(tǐ)教育内容，实(shí)行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋(zhāi)、武备(bèi)斋、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到(dào)了(le)则(zé)关闭(bì)这两斋。

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