小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比较、列(liè)数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(s张大大到底是什么来头huō)明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉(xī)的(de)事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往(张大大到底是什么来头wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的(de)形象性和生动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，使说(shuō)明(míng)的(de)对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法来说明事物特(tè)征的(de)一种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要(yào)说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的(de)来(lái)说可(kě)以分为张大大到底是什么来头两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事(shì)物的本质特(tè)征作概括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗(cū)说明对(duì)象的(de)内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对(duì)边分别(bié)平行的四边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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