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　　天哲教育

　　广州天哲教育科技有限公(gōng)司成立(lì)于2001年3月(yuè)，香港天哲国际教育集团(tuán)成员，总部(bù)设在广(guǎng)州(zhōu)，目前在深圳（深圳(zhèn)竞(jìng)哲文化发(fā)展有限公司）设有(yǒu)分(fēn)公司，华南地区(qū)第一批拓展机构(gòu)。

　　新铭堂(táng)在线(xiàn)

　　专(zhuān)注于(yú)中高考1对(duì)1辅导10多年，一种跟线下一(yī)模一(yī)样的线上(shàng)上(shàng)课模(mó)式，北京地(dì)区的学员(yuán)，即可以面对(duì)面(miàn)授课，也可以(yǐ)在(zài)家(jiā)上课，效果一(yī)样(yàng)好，可以让孩子(zi)足不出(chū)户享受优质教学资源，实现轻松在家和名(míng)师面(miàn)对面上课。

　　学(xué)而思网校

　　学而(ér)思网校为(wèi)6-18岁孩子(zi)提(tí)供小学、初中、高中全(quán)学科课外教(jiào)学。

　　“直播+辅导”双师(shī)在线教育平台，实现了直播上课、实时互(hù)动、在线辅导、课堂(táng)测试、语(yǔ)音测(cè)评、及(jí)时答疑、课(kè)程回放、习(xí)题(tí)批改、错题订正，大幅提升(shēng)学习效(xiào)果(guǒ)。

　　全(quán)国200多个城市的中小(xiǎo)学生在网校有(yǒu)效学(xué)习。

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　　其实辅导的效果(guǒ)更多(duō)的在于学生自(zì)身的身上。

　　其实线(xiàn)上的话有很多的(de)名师(shī)的课程(chéng)，只(zhǐ)要(yào)我们能够耐(nài)下心来学习都是(shì)一样的(de)。

　　因此(cǐ)先不(bù)用管(guǎn)线上(shàng)一对一辅导靠(kào)不靠谱，重(zhòng)点(diǎn)的是你靠不靠谱，如果你是一个特别热爱学习(xí)的人，而且有很(hěn)好的方式，你应该不需要辅(fǔ)导，可是需要辅导往往(wǎng)是(shì)那些，自律性不(bù)高，学习能力不强的人，而这个过程(chéng)，其实是比较痛(tòng)苦和漫长(zhǎng)的，必须熬得(dé)住(zhù)，才能获(huò)得分(fēn)数上的提高(gāo)。

　　因此所有的辅导最关(guān)键的是辅(fǔ)导(dǎo)对象本身有(yǒu)没有一(yī)个能动性，如果他有，再加上这些辅(fǔ)助是可以的。

　　当(dāng)然说到网上一对一辅导(dǎo)，有一些肯定是骗(piàn)人(rén)的，不可能有那么多好的一对一辅导，所以如果想进行这样的一对一辅导，应该去找一(yī)些正规的网站。

网上补课哪家(jiā)好

　　网上补(bǔ)课如(rú)：简单学习网、新东方在线(xiàn)、精华网校都是比较有名(míng)的机构。

　　1、简单学习(xí)网，简单学习网成立于2007年初(chū)，由北京简单科技(jì)有(yǒu)限公司创办(bàn)。

　　简单学习网依托(tuō)北(běi)京大学研发的“CAT技(jì)术”,是中国(guó)第一(yī)家互动视频网校。

　　2、新东方在线(xiàn)，新东(dōng)方在线(xiàn)中小学(xué)网(wǎng)络课(kè)堂为(wèi)同学们提供中小学(xué)网络培训课(kè)程，中小学在(zài)线辅导班，在线课程(chéng)等，名师授课，全面覆(fù)盖中小学各年级知识点，助你取得好《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节成(chéng)绩!

　　3、精华网校(xiào)、精华在线是北京天地精(jīng)华教育科(kē)技(jì)有限公(gōng)司(sī)于(yú)2003年成(chéng)立的在(zài)线教育品(pǐn)《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节牌，结合(hé)精华学校强大的(de)师(shī)资和教(jiào)研力量，为您提(tí)供全面、高质量的初、高中网络视频课(kè)程，定制的个(gè)性(xìng)化辅(fǔ)导(dǎo)方案(àn)，针对性强，巩固基础(chǔ)，避免(miǎn)偏科！

　　网课的好处(chù)和坏处(chù)：

　　1、好处

　　网课可以不受时间和空间(jiān)的(de)限制，随时可(kě)以学习，提升了(le)学习效率；网课可以使得教育(yù)资源不平等(děng)问题得到(dào)解决，教育(yù)资源共(gòng)享使得所(suǒ)有学(xué)生都(dōu)能碧(bì)猛享受(shòu)到一样(yàng)的服务；

　　网(wǎng)课可以(yǐ)利用计(jì)算机人(rén)工智能方便，针对学生的提问(wèn)问题以及(jí)错误率，可以对每一个学(xué)生的学(xué)习情况进行分(fēn)析(xī)，有针(zhēn)对(duì)性的去辅(fǔ)导学生(shēng)。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动(dòng),缺乏互动或(huò)者凳渗互动(dòng)不及时；教师对学生的管控(kòng)力度(dù)变(biàn)小，学生不专(zhuān)心悔(huǐ)粗桥，缺课，缺作业的(de)情况比较严重；学习氛围相对较(jiào)差，没有比较就觉得自己做的非常好；学生的自制力要求较高，自制力(lì)不高就会(huì)各种各样(yàng)的学习状态。

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