家(jiā)贫无从致书(shū)以观出自哪里(lǐ)，家(jiā)贫(pín)无从致书以观(guān)每假借(jiè)于藏书之家翻译(yì)是出自《送东(dōng)阳马生(shēng)序(xù)》的。

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家贫无从致书以观出自(zì)哪里，家贫(pín)无从(cóng)致书以观每假借于(yú)藏书之家翻译

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有什么办(bàn)法买(mǎi)到书籍(jí)学习，（就(jiù)）常常向(xiàng)有藏书的人(rén)家借书，亲手抄录，计(jì)算好（归还的）日(rì)期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书以观(guān)，每假借(jiè)于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕(bì)，走送(sòng)之(zhī)，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多以(yǐ)书假余，余因得遍观(guān)群(qún)书。

　　既(jì)加冠，益(yì)慕圣贤之道，又(yòu)患无硕(shuò)师名人与游，尝趋百里外，从(cóng)乡之(zhī)先达执经(jīng)叩(kòu)问(wèn)。

　　先达(dá)德隆(lóng)望尊，门人弟子填其室，未尝(cháng)稍降(jiàng)辞色。

　　余(yú)立侍(shì)左(zuǒ)右，援疑质理(lǐ)，俯身倾(qīng)耳(ěr)以请；

　　或(huò)遇(yù)其(qí)叱咄，色愈恭，礼愈(y说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用ù)至，不(bù)敢(gǎn)出一言(yán)以复；

　　俟其(qí)欣悦，则又请焉。

　　故(gù)余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非(fēi)常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书(shū)的(de)人家求借(jiè)，亲手抄录，计算着日(rì)期按时送(sòng)还。

　　冬天非常寒(hán)冷，砚台(tái)里(lǐ)的墨汁都结了冰，手指(zhǐ)冻得不能弯曲和(hé)伸直(zhí)，也(yě)不(bù)放松读书(shū)。

　　抄写完毕(bì)后(hòu)，便(biàn)马上跑去还(hái)书，不敢超(chāo)过约定的期限。

　　因此(cǐ)有很多人都愿意把书(shū)借给我，于(yú)是我能够遍观群(qún)书。

　　成年以后，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的(de)学说，又苦于不(bù)能(néng)与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到(dào)数百里(lǐ)以外，拿着(zhe)经书向乡里(lǐ)有道德学(xué)问的(de)前辈请(qǐng)教(jiào)。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人弟(dì)子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我站着(zhe)陪侍在他(tā)左右，提出疑难(nán)，询问道理(lǐ)，俯下身(shēn)子(zi)，侧着(zhe)耳朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有时遇到(dào)他大声斥(chì)责(zé)，我(wǒ)的表情更加恭顺，礼(lǐ)节更加周(zhōu)到，不敢说一(yī)个字反驳；

　　等到(dào)他高兴了，则又(yòu)去请教。

　　所以我(wǒ)虽然愚(yú)笨，但(dàn)最终(zhōng)获得(dé)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜(qián)溪，别号(hào)玄真子、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江浦江县(xiàn)）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史(shǐ)公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并称为(wèi)“明初(chū)诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用党案而被流(liú)放茂州，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的(de)代表(biǎo)作品有《送东阳(yáng)马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等(děng)。

家贫无(wú)从致书以观每假借于(yú)藏书(shū)之家手自笔录计日以还是什么(me)意思

　　年幼时(shí)团(tuán)缓就爱学习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法(fǎ)得到书来看，常向(xiàng)藏书的人家求(qiú)借，亲手抄录，约定日(rì)期送还。

　　出自明代文(wén)学家宋濂(lián)创作的一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文(wén)塌掘(jué)模结构严谨，详略有致，用(yòng)对(duì)比说(shuō)理，在叙事中穿插细节描绘(huì)，读来(lái)生散吵动感(gǎn)人。

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