张雪峰是著名的(de)考研(yán)导师(shī)，从网络走红后，他开始将自己的业务范(fàn)围(wéi)进一步扩大(dà)，进军(jūn)高考志愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司(sī)目(mù)标(biāo)是为(wèi)广(guǎng)大考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他(tā)在(zài)各大互联网平台(tái)风起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名(míng)的优势(shì)以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大(dà)平台积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论高等(děng)院(yuàn)校，发表(biǎo)大学(xué)专业(yè)的报考建议(yì)，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当的称，如(rú)果(guǒ)我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的(de)一(yī)位传播学的教(jiào)授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本(běn)人(rén)就是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨(zī)询(xún)填报(bào)费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文表示(shì)，突然有(yǒu)种感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话(huà)他只有(yǒu)以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再(zài)敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会(huì)不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实存在(zài)一定(dìng)的(de)偏见。从教育上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣(qù)出发(fā)，引(yǐn)导学(xué)生追求心中理想，实(shí)现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大学学完(wán)专(zhuān)业知(zhī)识(shí)后，面临的最主要的问题(tí)还(hái)是生存问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生更多的参(cān)考和意见，他(tā)的言论(lùn)可(kě)能存在争议，但确实给更多的(de)家(jiā)长和学生打开了思(sī)路，这不就(jiù)是(shì)我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结合(hé)学生的自身实际情况出(chū)发，那这(zhè)种言论毫(háo)不负责。

作(zuò)为一(yī)个学生(shēng)，他(tā)的认知很大(dà)程(chéng)度上停留在书本知(zhī)识，他的(de)思想层级和社会(huì)实际情况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴(xī数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义ng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义(lǎo)师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来(lái)没有干过一件事，但数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想做(zuò)，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对(duì)学生有意义的是：让学生(shēng)区分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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