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假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字

假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考小说标题的作用的(de)答(dá)题模式(shì),小(xiǎo)说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模(mó)式和例题是小(xiǎo)说标(biāo)题的作用:情节上,点明中心事件或(huò)关键人、物,成(chéng)为全(quán)文的线索;人物(wù)上,突出人物形象或(huò)品质;主题上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ);表(biǎo)达上(shàng),比喻象征(zhēng)的运用,形象而又有生动(dòng),吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读(dú)兴趣(qù)的。

  关(guān)于(yú)高考小(xiǎo)说标题(tí)的作(zuò)用的答(dá)题模式,小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式和例题(tí)以及(jí)高考小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式,小说标题的(de)作用的答题模式P假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字PT,小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和例(lì)题,小说标题的(de)作用的答题模式举些(xiē)例子,小说标题的作用的答题模(mó)式课件等问(wèn)题,小编将为(wèi)你整理以下知识:

高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式,小说(shuō)标题的(de)作用的(de)答题模(mó)式和例题(tí)

  小说标题的作用:情节上,点明中心事件或关键人、物,成为全文的线(xiàn)索(suǒ);

  人物(wù)上,突出人物形(xíng)象或品质;

  主题上(shàng),揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨;

  表达上,比喻象征的(de)运用,形象而又有生动(dòng),吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

  文章情节(jié)即围绕这一线索展开,使(shǐ)文章结构完(wán)整严谨。

  文章(zhāng)的(de)写作线索(suǒ)大致可分为六大(dà)类:人(rén)、事(shì)、物、时、空(kōng)、情。

  和题目相关的主要有两类:物(wù)、情。

  奠定感情基调(diào)、寄(jì)托作者情感。

  物(wù):以某物(wù)为(wèi)线索。

  情:以(yǐ)谁对谁的什(shén)么之(zhī)情为(wèi)线索。

  判定标准(zhǔn):标(biāo)题中出现(xiàn)具体(tǐ)事物、或具体情(qíng)感,就答这一(yī)点。

  1、点(diǎn)明了(le)本文的写作(zuò)线索。

  2、指出线索是什么:以什么为线索(suǒ)。

  3、指出线索带(dài)来(lái)的结构作用:贯穿全文(wén),使文章(zhāng)结构完整。

小说标(biāo)题的(de)作用的答题(tí)模式是什么?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先看(kàn)标题(tí)的(de)表层(céng)义(yì):(词语(yǔ)的含义,概(gài)括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含(hán)义:(引申义、比喻义(yì)、象(xiàng)征义(yì));人物与人物的关系(表明(míng)人物性格、表明作(zuò)者的情感与态度);主旨与主旨的关(guān)系(点明、揭示)。

  标题的作用的答题格式(shì假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字):

  1、分(fēn)析禅卜旁标题(tí)字词。

  就(jiù)是从理解文章标题关(guān)键词的(de)本义,字面(miàn)义入手(shǒu),联系文章内(nèi)容(róng),得出标(biāo)题的(de)深层含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理解文章标题的修(xiū)辞手法入手,联系(xì)文章的人物形(xíng)象及隐(yǐn)含(hán)的情感来(lái)理(lǐ)解标题(tí)的含义(yì)或作用。

  3、看内容主旨。

  从文章(zhāng)的写作内容(róng),作者感情,主题(tí)思想(xiǎng)入手(shǒu),分析标题揭示的思想内容。

  标题的常见作用:

  1、概括(kuò)文章(zhāng)的主要内容(róng)。

  2、作为文章线索(文(wén)章情节围绕这一线索展(zhǎn)开)。

  3、作者(zhě)感情的出发点。假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字p>

  4、具有象(xiàng)征意义(yì)。

  5、语带双(shuāng)关弊枯。

  6、是全文的“文眼(yǎn)”(提示(shì)文(wén)章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表(biǎo)明写(xiě)作对象;关联主(zhǔ)要情(qíng)节(jié);贯穿全文线索;透露情感(gǎn)主(zhǔ)旨。

  此外还有作用:寓(yù)意含蓄,引人(rén)深(shēn)思;制贺橡造悬念,激发读者的阅读兴趣。

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