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没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩

没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩 抑扬顿挫哪个字错了,抑扬顿挫是哪几个字

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抑扬(yáng)顿挫(cuò)哪个(gè)字(zì)错了,抑扬顿挫是(shì)哪几个字

  抑扬顿挫是一个(gè)成语,读音(yīn)是yì yáng dùn cuò,意思(sī)是(shì)指声音(yīn)高低(dī)曲折,十分和(hé)谐(xié)。

  多(duō)用于(yú)形容悦耳的声音。

没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩>  指语气或声音高(gāo)低起伏伴随停顿(dùn)。

  抑扬(yáng),指语(yǔ)调,分为平直调、高升调和降抑调(diào)。

  一、平直(zhí)调。

  平直调一般多用在叙述、说明或表(biǎo)示迟疑、思(sī)索、冷淡、追忆、悼念等的(de)句子里。

  朗(lǎng)读时始(shǐ)终平直舒缓,没有(yǒu)显著的高低变化(huà)。

  二、高升调。

  高升(shēng)调多在疑问句、反诘句、短促的命令句,或者是表示愤怒、紧张、警告、号召的句子(zi)里使用。

  朗(lǎng)读时,注(zhù)意前低后高、语(yǔ)气上扬。

  三(sān)、降抑调。

  降(jiàng)抑(yì)调一般(bān)用在感叹(tàn)句、祈使句或表(biǎo)示坚决(jué)、自信、赞(zàn)扬、祝愿等(děng)感情的(de)句子里。

  表(biǎo)达沉痛、悲愤的感情,一般(bān)也用这种(zhǒng)语调。

  朗读时,注意(yì)调子逐渐由高降低,末字低而短。

  四、曲(qū)折调。

  曲折(zhé)调。

  曲折调用于(yú)表(biǎo)示特殊的感(gǎn)情(qíng),如讽刺、讥笑、夸张、强调(diào)、双关(guān)、特别惊异等(děng)句子里。

  朗读时由高(gāo)而低后又高,把句子中某些特殊的音节特(tè)别加重加高或拖(tuō)长,形成一种(zhǒng)升降曲折的变(biàn)化。

  顿挫(cuò),主(zhǔ)要(yào)指停(tíng)顿(dùn)。

  在一(yī)个比较长的(de)句子里,常常需要(yào)在(zài)意群后面(miàn)作(zuò)停顿。

  联合式,作(zuò)定语(yǔ)、状(zhuàng)语、补语;

  含褒义。

  抑扬顿挫:只能形容歌声、语(yǔ)气、语调(diào)等,而不能(néng)用来形(xíng)容文章情节。

  跌宕起伏(fú):形容事(shì)物多(duō)变,不稳定。

  也比喻音乐忽高忽(hū)低,很好听。

  既可用(yòng)于文章情节,又可用于声音。

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