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　　一(yī)年级语(yǔ)文一(yī)类字是课本中写在田字(zì)格里的，要求会(huì)写、会(huì)读、会注(zhù)音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在(zài)一类(lèi)字上面，标了(le)拼音(yīn)的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体系中(zhōng)的(de)一(yī)门重点教(jiào)学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是(shì)语言文(wén)化(huà)。

　　语(yǔ)文能力(lì)是学习其(qí)他(tā)学科和科学的基础，也是一门重要(yào)的(de)人文社会科学，是人们相(xiāng)互交流思想等的工具(jù)。

一类(lèi)字和二类字(zì)是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用(yòng)于口语和书面用语中等(děng)等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本(běn)中的编(biān)排是：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统计在语(yǔ)文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要会注音，再现时会读，其他知识(shí)不要求全体学生掌(zhǎng)握，但可作为分层教(jiào)学时A层(céng)学(xué)生的学习内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后边(biān)横线间隔(gé)中(zhōng)有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个字(zì)的结(jié)构，正确的(de)笔顺，一(yī)共有多少(shǎo)笔画(huà)，还能写出注音(yīn)……其实就是学(xué)习这些生字(zì)的字音(yīn)、字(zì)形(xíng)和字义。

　　老师(shī)和家(jiā)长可以在孩(hái)子们掌握之后，进行(xíng)听写或看拼音写词(cí)语等考查(chá)，以便掌握孩(hái)子的生字学习情(qíng)况。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真(zhēn)的分析字形，书(shū)写正确。

　　二(èr)、二类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的(de)过拦氏(shì)空程中(zhōng)认识这些生字，那就了解了这些(xiē)生字在怎样的语境中外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗(zhōng)使用，而不是单独的拿出外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗一个字让孩子(zi)去(qù)记，这样效果是非常低下(xià)的(de)，而核游且还是容易(yì)错，就是很(hěn)多(duō)学生会写这(zhè)个字之(zhī)后，在考试中(zhōng)又不会了的主要的(de)原因。

　　建议(yì)把二类字拿(ná)出来(lái)写在纸上，这(zhè)个字(zì)上面(miàn)的(de)注音，则需要孩子们独立(lì)完成。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正确(què)，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这(zhè)只是(shì)初步的学习，在(zài)认识(shí)的(de)基(jī)础上要理解这些字也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字(zì)中带(dài)颜色(外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗sè)的会(huì)认字，带颜色(sè)的会认字(zì)是多音字，我们(men)不仅掌握这个生字在本课的读音，还(hái)要掌握它的其(qí)他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字表，除了认字(zì)表(biǎo)、写字表之外，还(hái)有词语表(biǎo)，我们(men)可以好好利用起来。

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