幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班是幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子(zi)，生活经验和(hé)被他(tā)们关注的内(nèi)容都(dōu)有(yǒu)所不(bù)同，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们(men)关注的(de)内容都有所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的(de)进(jìn)行形式(shì)多样、生(shēng)动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生活的(de)共同点出发，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才(cái)能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动(dòng)物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定(dìng)的(de)经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆(qìng)”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好(hǎo)行为(wèi)习(xí)惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈话时(shí)也(yě)可以渗透(tòu)孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习(xí)惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独立进餐(cān)，总等着老师(shī)喂的现(xiàn)象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立(lì)进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿视野情人把你拉黑了还有必要联系吗，婚外情拉黑是彻底分手吗(yě)为主(zhǔ)的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在(zài)游戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等(děng)语言(yán)游(yóu)戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿(ér)的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物(wù)图(tú)片，引导幼儿就这些动画(huà)片人物和他们所在(zài)的动画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和(hé)旁边(biān)的小朋(péng)友说说自(zì)己最喜欢的(de)动画片是什么(me)，为什(shén)么喜(xǐ)欢这(zhè)个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋(péng)友(yǒu)说话情人把你拉黑了还有必要联系吗，婚外情拉黑是彻底分手吗时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍(ài)的(de)小朋友(yǒu)进(jìn)行(xíng)鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习(xí)的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里的动(dòng)画(huà)人物(wù)很多，他们都各有(yǒu)特色(sè)，其(qí)中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为(wèi)他(tā)正义(yì)、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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