小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较得自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期(dé)到(dào)具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准确客观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多(duō)用(yòng)明喻(yù)和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎ自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期o)学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使说明(míng)的对(duì)象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明(míng)事物(wù)特(tè)征(zhēng)或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不(bù)能用，即使是估(gū)计(jì)的数字，也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大(dà)的大(dà)河(hé)，其含(hán)沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来(lái)说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的(de)一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵(hán),使说(shuō)明更严(yán)密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行(xíng)的四边形叫平行四边(biān)形(xíng)。

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