1955年4月(yuè)15日，一位老(lǎo)人(rén)因为腹(fù)中的剧痛被(bèi)送往普(pǔ)林(lín)斯顿医院(yuàn)，此时(shí)他的主动脉已经扩张到了正常血管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发(fā)的脑溢(yì)血夺走了(le)当时人(rén)类最伟(wěi)大的(de)科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责(zé)尸检的病理学家(jiā)托马斯哈(hā)维其实并不关心爱因(yīn)斯坦的(de)真正死因，而是十分好奇他为什么会这样聪(cōng)明。面对着当(dāng)时世界上(shàng)最(zuì)聪(cōng)明的尸(shī)体，哈维开(kāi)始纠(jiū)结(jié)起(qǐ)来(lái)，他当时想，如果按照(zhào)爱因(yīn)斯坦(tǎn)的遗嘱查出(chū)病因之后就会被(bèi)火化。而此时摆在他面前(qián)的(de)是(shì)一(yī)个(gè)千载难逢的(de)机会，他可(kě)以零距离的研究(jiū)世界上最聪明的大佬(lǎo)，如果能够取得成果，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆(fù)整(zhěng)个医学(xué)界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜了(le)。巨大的(de)好奇(qí)和探究欲(yù)最终战胜(shèng)了(le)哈(hā)维的理智，在(zài)距离(lí)爱因斯坦医学死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯(jù)开了(le)他的颅骨，完(wán)整地取出了爱因斯(sī)坦的(de)大脑并藏了起来。然而(ér)哈维只是一个病理学家，对(duì)大脑和(hé)神经系(xì)统的研究(jiū)一窍不通，所以(yǐ)哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人类成(chéng)年男(nán)性的大脑(nǎo)平均质(zhì)量是1350克，而哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了(le)足(zú)足二两(liǎng)半。如此看来，人类的(de)聪明程度与(yǔ)大脑的(de)绝(jué)对质(zhì)量关系并不大。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切(qiè)成了(le)240块。在半个多世纪以来(lái)，人(rén)们一直在不(bù)断的探(tàn)索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的(de)研究(jiū)发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了偏执(zhí)体(tǐ)上等等。可是大脑这些部分所控制的区(qū)域(yù)都(dōu)不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理(lǐ)论都(dōu)没法让(ràng)大多(duō)数的(de)人(rén)所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大部(bù)分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大(dà)多数(shù)的人只(zhǐ)能(néng)使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已(yǐ)经达到了(le)13%。在这个理论(lùn)的(de)基础(chǔ)上，一些研(yán)究远古(gǔ)地外文(wén)明的人认为(wèi)，人类的大脑(nǎo)之(zhī)所以没(méi)有被全部的开发(fā)利(lì)用，是因为基因中(zhōng)的某些部(bù)分已经被远(yuǎn)古时期造访地球(qiú)的高智能生命锁(suǒ)死，目(mù)的是为(wèi)了防止(zhǐ)人类的科(kē)技(jì)发展过快。这(zhè)个理论也(yě)为各种科幻电(diàn)影提(tí)供(gōng)了基础素(sù)材。经过了《超(chāo)体》、《永(yǒng)无止境(jìng)》这样的科(kē)幻电影(yǐng)渲染之(zhī)后，甚(shèn)至让很多人都相信，如果大脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都市传(chuán)说源自(zì)一位智(zhì)商比爱因斯坦还要高出一个(gè)层次的(de)天才。事(shì)情(qíng)要从120年前(qián)说起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出生在一个犹太(tài)家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就可以阅读(dú)纽(niǔ)约(yuē)时报，6岁的(de)时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学(xué)，还可以通过自创的对数算出历史(shǐ)上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取，成(chéng)了当(dāng)时哈佛有(yǒu)史以来最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛(fú)教授和学生的面(miàn)前进行了关于思(sī)维体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教(jiào)授坚(jiān)信希德斯将(jiāng)会成为世界上最伟(wěi)大的数学家之一。在(zài)希德斯(sī)的天赋面前(qián)，IQ测试的数(shù)值已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个(gè)天才少年(nián)的养(yǎng)成和(hé)他的父母是分不(bù)开的，尤其是他的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌克兰(lán)的犹太(tài)移(yí)民，同(tóng)样是一(yī)个智商极高(gāo)的(de)天才，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛大学四个学(xué)位(wèi)，其(qí)中(zhōng)最(zuì)让他引以(yǐ)为傲(ào)的是成为了美国(guó)心理学之(zhī)父威廉(lián)詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是(shì)因为对(duì)导师(shī)的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯(sī)成了自(zì)己儿(ér)子的教父，还直接将(jiāng)孩子的名字命名为导师的名字。威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子(zi)出生之前就已经下(xià)定决心(xīn)要释(shì)放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子(zi)代(dài)表了一(yī)个机会，这个机会(huì)就(jiù)是(shì)在现实的世界当中检验(yàn)他的导(dǎo)师曾经提出的一项理论。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终认为人类只善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思使(shǐ)用了一小部(bù)分的身心资(zī)源，并发表在了(le)1907年的科学(xué)杂志上的(de)一(yī)篇文章(zhāng)当中。后来随着天才(cái)少年被媒体的大肆报道(dào)，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿(ér)子(zi)被培养(yǎng)成了不世出的(de)天才少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师的理论。可是人们(men)没(méi)有注(zhù)意到的(de)是詹姆斯所说的(de)，其实是身心资源，而并(bìng)非大脑(nǎo)，也(yě)没有提及任何(hé)的百分比。但是为什么后来却出现了(le)所(suǒ)谓的10%利(lì)用率，同时又和大脑联想在一(yī)起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻(xún)找食物(wù)。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉他们的一(yī)部分脑皮层，然后(hòu)再与之前进行对比。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老鼠并(bìng)没有受到什(shén)么影响，依然可以(yǐ)按照训练找到食物。于是他就一(yī)直(zhí)切一直(zhí)切，切(qiè)到(dào)一半以后(hòu)，老鼠似乎依然(rán)没有受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区(qū)时(shí)，发现这个(gè)区域(yù)对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的(de)大，卡尔把这(zhè)个区域归(guī)结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫(gōng)影(yǐng)响(xiǎng)不大的脑区则(zé)归结(jié)为(wèi)“非活(huó)性的(de)区域”。而且(qiě)卡(kǎ)尔发现，他对活性脑区切除(chú)的越多(duō)，小(xiǎo)老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多人(rén)认为这就是因为老鼠大部(bù)分的大(dà)脑(nǎo)是没有被开发利用的，所以(yǐ)即便是被切除掉(diào)，也对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说(shuō)人(rén)的(de)意识就像冰山一样，只有(yǒu)露出表面的部分才能被别人和自己看(kàn)见，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是人(rén)们不能(néng)轻(qīng)易看(kàn)到的，也就是“潜意(yì)识(shí)”。但是(shì)结合老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的实验，人(rén)们就将冰(bīng)山(shān)理论曲解为人脑潜能(néng)的开发程度，把表(biǎo)面(miàn)的小部分理解为已(yǐ)经开发的(de)脑潜能(néng)，而另外的绝大(dà)部分则被认为没(méi)有开发出来(lái)。

后(hòu)来(lái)在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的《人性的弱点(diǎn)》，在(zài)罗(luó)尔托马斯(sī)为这本书写的序言当中(zhōng)有这样一句话，哈佛大(dà)学(xué)的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只使用(yòng)了他潜(qián)在心智能(néng)力的10%，这句话(huà)随着人性(xìng)的(de)弱点在全球热销传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这个数字也印在了大多数人(rén)的脑海当(dāng)中，再(zài)配上那场著名(míng)的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑实验(yàn)，人类(lèi)大脑最多只能(néng)开(kāi)发使用10%的(de)都市传说(shuō)就这样席(xí)卷了(le)全世(shì)界(jiè)。根(gēn)据调查，世界上相信(xìn)这个(gè)理论的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进(jìn)化论的人才(cái)只有54%。那我们就先(xiān)从“进化论”说起(qǐ)，进化论(lùn)本(běn)身也许不够完善，还存(cún)在着(zhe)某些(xiē)争议(yì)，但无论是遗传还是(shì)基因突变，物种进化的本质都是自然选择的结(jié)果(guǒ)。在这个过程中(zhōng)，物种都会遵守这(zhè)样一个法则，使用(yòng)或者是(shì)失去。也就是说，如(rú)果(guǒ)有机体停止使(shǐ)用某些器官(guān)，它们(men)就会慢(màn)慢地适应，之(zhī)后退化(huà)直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无(wú)天日的地下世界生活了(le)千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动物的大脑同样是经过(guò)数百(bǎi)万(wàn)年的自(zì)然选择不断进化所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和(hé)营养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是(shì)你(nǐ)坐在那里(lǐ)休息(xī)，什么都(dōu)不想，它(tā)也依然需(xū)要整个人体20%的能量来(lái)维持所(suǒ)有的大脑功能正常运(yùn)转。因(yīn)为大脑皮层(céng)不但会(huì)调(diào)节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控(kòng)制语言的最高级(jí)中枢，同时又具有抑制整(zhěng)合情绪的(de)功能，甚至还(hái)在(zài)时(shí)刻准备着进行应急反射。比如一(yī)个(gè)人(rén)喊(hǎn)你一(yī)声的同时扔向(xiàng)你一个苹(善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思píng)果，正常人就(jiù)会下意(yì)识的接住，而不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真(zhēn)的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多的(de)能量(liàng)来(lái)维(wéi)持整(zhěng)个大脑的(de)功能，对于进化来(lái)说是(shì)一(yī)种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积(jī)更小，效率更(gèng)高的大脑，才(cái)能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大(dà)脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的(de)老鼠实验又怎么解释呢(ne)？其实在当时，由于相(xiāng)关(guān)的知识盲区，卡(kǎ)尔(ěr)所切除的部(bù)分脑区其(qí)实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他(tā)被切掉(diào)的越多(duō)，导致的视觉受损就越(yuè)严(yán)重，小老鼠的(de)视(shì)野(yě)范围会变得(dé)越(yuè)来越小，慢慢的(de)看不见，最终导(dǎo)致了寻(xún)找食物变得越来越困难。随(suí)着科学(xué)的发展，我(wǒ)们已经可以通(tōng)过正电子发射、断层(céng)扫描和功能性的磁共(gòng)振成像技(jì)术来(lái)监(jiān)测大脑的活动。研究发(fā)现，大(dà)脑的(de)每个部(bù)分(fēn)的功能都(dōu)是不可或缺(quē)的，当一个人(rén)在做特定的(de)任务时(shí)，大(dà)脑(nǎo)的(de)不同(tóng)部分(fēn)是在协同工作(zuò)的，哪怕只是活(huó)动一下(xià)手指，也是上亿个神经元协调工作(zuò)的结(jié)果(guǒ)。即(jí)便是(shì)在睡觉的时(shí)候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因(yīn)此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反(fǎn)，目前人类还没(méi)有找到一(yī)个完(wán)全不活(huó)跃的大(dà)脑(nǎo)区域，这意味着人类(lèi)的(de)大脑其实已经被开发了(le)100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛(fàn)流行还有一个非常(cháng)现实(shí)的原因，那就是利(lì)益。成为(wèi)绝顶(dǐng)聪(cōng)明的天才是(shì)每个人(rén)所希望的事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高智商(shāng)的天才培(péi)养(yǎng)、冰山理论以(yǐ)及卡内基著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中最好的素(sù)材，再加上一些相关科(kē)幻电影的渲染，使得(dé)更(gèng)多的人相信了这个都市传说。这也(yě)意味着更多(duō)的人期待一种尖端的技术或者神奇(qí)的药(yào)物可以解锁它，让(ràng)他们(men)在一夜之(zhī)间成为(wèi)超级天(tiān)才。所以当有(yǒu)人告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力(lì)来提高智(zhì)慧，你要做的(de)就是(shì)紧紧的(de)捂住钱包。

其(qí)实你的(de)大(dà)脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太大(dà)的(de)差距，人(rén)与(yǔ)人之(zhī)间(jiān)的大(dà)脑相似度高达94%，但(dàn)是人与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以及创造力确(què)实存在着巨大的(de)差异，这并不(bù)是因为大脑使用率(lǜ)的不(bù)足，而是(shì)在(zài)于神经元的数量以及单(dān)个神(shén)经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概(gài)有800亿(yì)个神(shén)经元，神经元与神经元之间(jiān)并不会直(zhí)接相连，而是会形(xíng)成(chéng)一种叫做突触的(de)结构，可以通过(guò)神经递(dì)质将神经(jīng)元之间的电信号进行传(chuán)递。我(wǒ)们任(rèn)何的(de)行(xíng)为、想法(fǎ)、念头或者是知识点在(zài)大脑当中都是一个信号(hào)，那么你的知(zhī)识越(yuè)多，想法越多，所形成的突触就会越(yuè)多，而(ér)当你的知识越牢固(gù)，想法越熟练，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反(fǎn)过来(lái)，这个知识点或者是想法(fǎ)的突出结构越(yuè)强大，意味(wèi)着知识点的记(jì)忆越(yuè)深刻，想法和动作(zuò)就越娴熟(shú)，每一个神经元最多可(kě)以发(fā)出8000个(gè)突出。但是(shì)，一(yī)般人实际发出的(de)连(lián)一(yī)半都(dōu)达不(bù)到。比(bǐ)如(rú)张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个(gè)神经(jīng)元平均(jūn)有(yǒu)5000个突触链接，那么张三的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千四(sì)百五(wǔ)十万亿(yì)个(gè)，而(ér)李四的大脑有800亿个(gè)神经元(yuán)，每个(gè)神经元平均有(yǒu)2000个突触(chù)链接，那么李四(sì)的知识量就有(yǒu)800亿(yì)乘以(yǐ)两(liǎng)千(qiān)一百六十万一个。虽然(rán)这是为了让大家能更好(hǎo)地理解(jiě)所做出的一种量(liàng)化比喻(yù)，但是两个(gè)人的(de)知识量差距(jù)确实是巨大(dà)的(de)。我们在每天(tiān)的所有活动与(yǔ)思考时，在(zài)大脑里面实际上就只发(fā)生这(zhè)两类活(huó)动，一(yī)个就(jiù)是在强化已经形成的(de)突出，另一个就是在形成新的突出，也就(jiù)是学习到新的知(zhī)识。而这些突出的结(jié)构越强大(dà)，大脑神经元之间的(de)联系(xì)就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大脑(nǎo)就可以(yǐ)更快的调集更(gèng)多(duō)的神经元，进(jìn)入到活跃状态。大(dà)脑传递信息的效(xiào)率就会(huì)更(gèng)高，那么外部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调(diào)集活(huó)跃(yuè)的神(shén)经元数(shù)量过少(shǎo)，大脑(nǎo)传递的信(xìn)息效(xiào)率就(jiù)会低(dī)，外(wài)部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的(de)电信号是通过信息刺激所产(chǎn)生的(de)，产(chǎn)生之后又会引发连锁反应，那么(me)这就赋予了人(rén)类(lèi)大脑(nǎo)更强的一种联合能力。

由(yóu)一(yī)个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的(de)链(liàn)接，而(ér)这8000个知识(shí)点它又激活了8000个神经元，如果每个(gè)神经(jīng)元又发出8000个知(zhī)识(shí)点链接(jiē)，就意味着最初(chū)的一个(gè)知(zhī)识点会产生的连锁反应，而激发出无(wú)数的念头(tóu)和联想(xiǎng)，我们的创造力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触，多(duō)数的人在一生当中(zhōng)，平均每个神经元所(suǒ)拥有的链接突(tū)触(chù)其(qí)实连8000的(de)一半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更聪明(míng)，本质上就是(shì)增加神经元的数量(liàng)和增加突出的数量。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的海马体中每天可以产生大(dà)约700个(gè)新的神经元，除(chú)了自(zì)然生长(zhǎng)的神经元，也可以(yǐ)通(tōng)过学习、运动(dòng)和(hé)健康的饮食来促(cù)进新的神(shén)经元生成，而(ér)压力(lì)、睡眠(mián)不(bù)足(zú)和酒精(jīng)则会阻碍新神经(jīng)元的生(shēng)成。而增加突触的数量，就(jiù)是(shì)通(tōng)过主动的学习或者是(shì)思(sī)考，不(bù)断产生新(xīn)的突触，然(rán)后再强化它们。这就是为什(shén)么(me)善于主动学(xué)习和勤于思(sī)考的人(rén)往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比常人花更多的时间(jiān)去(qù)思考问题而(ér)已。另(lìng)外，突触(chù)还有这样一个特点(diǎn)，它是动态形(xíng)成与动态削减(jiǎn)的，用的多(duō)的突触就会被强化，用的少的(de)就会(huì)被弱化，甚至会被消除，或(huò)者是被其(qí)他的信息(xī)占用(yòng)。外部(bù)的表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进(jìn)化方(fāng)式(shì)上和洞穴是一(yī)样的，比(bǐ)如(rú)不喜欢主动(dòng)思考，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整天对着(zhe)电视或者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动接(jiē)受信息(xī)的状(zhuàng)态，是得(dé)不(bù)到主(zhǔ)动信息刺激的(de)，那么这种就基本不会(huì)形成(chéng)有效(xiào)的(de)新的突出，所以封锁人类大脑的不是(shì)外星人，而(ér)是我(wǒ)们自己。

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